足球课教学计划篇二。
为了更好的完成工作，使工作有序开展，对下一阶段的工作计划的规划就需要重新做了。写工作计划是对当下和未来工作的提前准备。你知道从哪些方面着手去编写工作计划吗？也许以下内容“足球课教学计划篇二”合你胃口！还请多多关注我们网站！
时光如梭，新的学期新的开始，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲。我们听了一场关于“足球课教学计划篇二”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。
脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，这节课通过游戏、以踢毽子作为熟悉球性来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性。之后是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。
这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣，从而加大了练习强度，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。
虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不足，在游戏中，学生没有能很好的领会要领，游戏活动中并没有达到预先的效果。基本部分有些同学活动不积极采用这些方法后，取得了很好的效果，在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地器材等，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。
我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。MTb31.coM
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[计划]高校专业课教学计划怎么写之三
为了提高自己的工作能力，提高自己的工作效率，提前写好一个阶段的工作计划是很重要的。工作计划顾名思义就是对自己接下来的工作内容的安排，那么一篇好的工作计划要怎么才能写好呢？小编经过搜集和处理，为你提供[计划]高校专业课教学计划怎么写之三，欢迎你的品鉴！
大家好小编今天要介绍一下“[计划]高校专业课教学计划怎么写之三 ”的相关内容。随着岁月流逝，新的一学期又将到来，教师们在新学期要制定好教学计划。教学计划可以调动学生的上课积极性。将追求幸福的秘诀分享给你的家人和朋友！
随着高等教育的不断发展，高校专业课的教学计划也越来越重要。一个好的教学计划可以帮助学生更好地掌握知识，并提高他们的学习成绩。但是，对于许多教师来说，编写一个完整的教学计划可能是一项耗时且繁琐的任务。因此，本文将介绍如何编写一个好的高校专业课教学计划，并提供一些实用的建议。
首先，一个高校专业课的教学计划应包含以下几个方面：
1.教学目标：明确本课程的教学目标，以及对学生的学习有哪些要求和期望。
2.教学内容：详细描述本课程的教学内容，并列举各个章节和主题的标题和内容。
3.教学方法：根据教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学手段，例如教学讲解、学生讨论、小组合作学习、课堂演示等等。
4.教学评估：明确学生的教学评估标准和方法，以及对学生绩效的评估和反馈方式。
其次，编写一个好的高校专业课的教学计划需要考虑以下几个方面：
1.根据教学目标和学生需求设计课程内容
教师需要根据教学目标和学生的需求来设计课程内容。在设计课程内容时，可以考虑以下几个方面：
（1）科学性和准确性：课程内容应具有科学性和准确性，能够帮助学生更好地掌握知识。
（2）重点和难点：重点和难点应该得到重视，在教学中给学生更多的解释和指导。
（3）实用性和针对性：课程内容应该具有实用性和针对性，使学生在实际应用中能够运用所学知识。
2.合理安排教学活动
在课程设计中，教师需要合理安排教学活动，包括讲课、讨论、编码及上机等教学活动。教学活动的安排应遵循学生自主、学生合作、教师引导和教师讲述的原则，这样才能激发学生的潜能，提高教学效果。
3.注重课堂管理
好的课堂管理是高校专业课教学计划的重要组成部分。教师需要根据学生的情况来采取不同的管理方法，例如合理分组，规定课堂规则等等，以减少学生的课堂不良行为，并促进良好的教学氛围。
4.及时反馈和评估
好的教学计划需要包含及时的反馈和评估机制。教师需要使用各种评估手段，包括测验、考试、作业、实验等等。这些评估手段可以帮助教师及时发现学生的问题，及时对学生进行指导和帮助，从而提高教学质量。
综上所述，一个好的高校专业课教学计划应包含教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面，同时需要考虑学生需求、教学活动安排和课堂管理等方面，以及及时的反馈和评估机制。只有编写出这样一个完备的教学计划，才能帮助教师更好地完成教学任务，提高学生的学习质量和成绩。
[计划]听力训练教学计划怎么写(篇二)
未来的不确定性因素使得工作计划的重要性日益凸显，我们需要为自己的工作去安排计划。一份优秀的工作计划就相当于是对工作的整体规划，那么做工作计划的关键和重要点是什么呢？在这里，你不妨读读[计划]听力训练教学计划怎么写(篇二)，欢迎分享给你的朋友！
听力训练教学计划怎么写
听力训练是英语学习中不可或缺的重要环节，对于提高英语水平、更好地理解外语文化有非常重要的作用。然而，很多学生在学习英语的过程中因为缺乏有效的听力训练而感到沮丧以及无所适从。因此，如何编写一份高效且有针对性的听力训练教学计划显得尤为关键。
一、教学目标
编写听力训练教学计划必须要有清晰明确的教学目标，这些目标要尽可能的细化，并且要符合学生的水平及知识储备。比如教学目标可以包括听力技巧的培养、听取不同短文并回答问题、听取英语口语对话并复述等等。这样有利于更好的指导学生在听力训练课程中达成预期的学习效果。
二、教学内容
听力训练教学计划中需要包含丰富的教学内容，以适应不同水平和兴趣的学生。听力训练的教学内容可以包括自然拼读、日常对话、科技英语、商务英语等，其中每一部分的教材、范文选择都要与学生的实际情况相匹配。
三、教学方法
教学方法是非常重要的一项，通常包括以下几种：
1.听多遍，抓住关键信息。
2. 聆听话语的语气，分析说话者想表达的意思。
3.模仿原音录音，反复练习，让自己的语感更加敏锐。
4. 细致分类比对句子，注意听力中的词组搭配。
5. 制定计划安排听力练习的时间，不断加深感性理解，提高听力技巧。
四、教学评估
针对听力训练课程，制定科学的评估方法可以让教师更加科学、全面了解学生的情况，指导学生不断提升英语听力水平。教学评估可以通过随堂测试、期中、期末试卷、对话评价、反馈确认等一系列手段进行。
五、结语
总之，一份好的听力训练教学计划一定要有相关的教学目标和教学内容，并配合严谨的教学方法和科学的评估方式，以确保学生在整个听力训练课程中都能达到目标，并逐步提高听力水平。同学们需要不断练习，在平时的生活中也可以进一步动手落实所学，例如看美剧、听英文电台、做听力练习等。细心和坚持一定是提高听力的关键元素。
苹果树管理教学计划其二
为了更快跟上公司节奏，我们要为整个工作计划作全面的思考。工作计划是我们对于该阶段需要完成的一个工作的规划。你清楚工作计划要从哪些方面来写吗?下面是小编精心整理的"苹果树管理教学计划其二",供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
岁月横流，新的一学期即将来临，马上要做的事就是写教学计划。教学计划是开展正常教学的准备工作，写好学科教学计划要怎么做呢？众多文章中“苹果树管理教学计划其二 ”给小编留下了深刻的印象，记得将本文收藏以便随时查阅！
苹果树是著名的果树之一，它的果实营养丰富，口感甜美，深受广大消费者的喜爱。因此，苹果树的栽培和管理成为了很多果农的重中之重。本文将通过苹果树的生长特点、肥料配比、病虫害控制、修剪方法、果实保护等方面来详细介绍苹果树的管理教学计划。
一、苹果树的生长特点
苹果树喜光温暖，适应性强，但对土壤要求较高。一般来说，在阳光充足、土质疏松肥沃、排水良好的土壤中生长最好。苹果树在生长过程中需要注意以下几个特点：
1.开花结果时间长：苹果树开花时间一般为4-5月份，结果时间通常为9-10月份，生长周期长达6-7个月。
2.选择病虫害抗性强的品种：苹果树容易生长病毒，害虫，因此在选择品种时要重点考虑抗性。
3.不同品种需求不同：不同品种的苹果树在管理上有很大区别，有的品种需要充足的肥料，有的品种则需要小心管理以保持产量。
4.适当修剪有助于产量增加：适当地修剪可以使苹果树的分枝更加有序，生长更加健康，产量也会相应提高。
二、肥料配比
苹果树的肥料配比需要根据当地土壤地质和苹果树的需求来制定。一般来说，苹果树的肥料配比分为基础肥、追肥和喷施肥三个阶段。具体做法如下：
1.基础肥：基础肥是苹果树生长过程中最基础的肥料，通常在栽培的最初阶段施用，以确保苹果树的健康成长。
2.追肥：追肥是在苹果树生长成熟期间施用的肥料，以增加产量、改善品质和保持果实的膨大度。
3.喷施肥：喷施肥是在苹果树生长阶段定期进行的肥料，可在果树上喷撒一些营养素、激素和微量元素，以促进苹果的生长和发育。
三、病虫害控制
苹果树的病虫害问题是影响苹果树产量和品质的重要因素之一，因此苹果树的病虫害控制至关重要。下面简单介绍几种常见的病虫害和对应的应对方法：
1.螨害：螨害主要表现为苹果树植株叶片和幼芽惨遭破坏，干枯脱落，对症的方法是在生长季节利用草木灰和硫磺粉进行防治。
2.白粉病：白粉病会对苹果树生长产生很大的影响，主要表现为苹果树出现白色菌丝，严重的会导致果实变形、裂缝和腐烂。对于白粉病，可以通过喷撒药水、清理病叶和增强土壤肥力等方法进行治疗。
3.褐腐病：褐腐病主要表现为苹果树果实出现干燥、溃烂等症状，严重的会导致果实腐烂。治疗方法一般是进行清洁消毒，选用抗病基质进行翻硒，同时也可进行药膜农药溶液喷洒。
四、修剪方法
适当的修剪对苹果树的生长和发展非常重要，可以促进苹果树的花、果实形成、增加产量。修剪方法主要有以下三种：
1.顶修剪：顶修剪适用于有比较多侧枝或密植的苹果树，可以促进新侧枝的生长，同时也可以将树冠修剪为较小的形状，便于后期的修剪和管理。
2.短截修剪：短截修剪主要用于苹果树的发育期，可以控制苹果树的高度，同时也促进有序的分枝生长。这种修剪方法适用于品质良好的苹果品种。
3.不定剪：不定剪主要用于瘤状形苹果树的修剪，具体方法是根据苹果树的生长状态和品质要求进行不同程度的剪枝，以保持苹果树的形状和产量。
五、果实保护
果实保护是苹果树管理中重要的一环，有多种方法可以保护苹果树的果实，主要有以下三种：
1.保洁：苹果树在开花、结实的阶段要注意清理果园内的落叶、枯枝等，保持果园的干净卫生，以防止病虫害的繁殖。
2.保水：苹果树果实的发育需要充足的水分，因此在干旱的天气里要及时给苹果树浇水，以保证果实的健康成长。
3.防风：果实成熟时，要注意防止风力对苹果树果实的摇晃和折断。一般可以通过加强支架连接和增加果枝重量来防止果实的滑动和掉落。
综上所述，苹果树的管理教学计划包括苹果树的生长特点、肥料配比、病虫害控制、修剪方法和果实保护。只有对苹果树的各个方面进行综合管理，才能保证苹果树的健康生长和高产高质。
[计划]音乐教学计划之三
为了能够保证后续工作能够顺利进行，帮助我们有效的节省工作时间，工作计划在我们工作中是不可避免的。毕竟按照工作计划一一完成工作能大大提升自身的效率，怎样才能写好一篇工作计划呢？小编特意为大家收集整理了“[计划]音乐教学计划之三”，更多信息请继续关注我们的网站。
转眼假期生活过去了，新学期要开学了，教师们需要制定好学生们的教学计划。一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，你会怎么样写自己的学科教学计划呢？下面小编为您带来了“[计划]音乐教学计划之三 ”的相关内容，我们相信阅读本文会为您的精神世界和人际关系带来新的提升！
为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际状况，制定了本教学计划。
一，教育理念的思考，务必强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”思考较多，以教师为主，很少思考学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生透过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要应对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动都不就应强求一致，就应允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1．以审美为中心
为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美潜力。
2．以(音乐)文化为主线
我们透过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为资料，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的资料，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3．以(音乐)学科为基点
从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4．加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要个性重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有超多的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的潜力。小学的音乐创造非专业好处上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。