幼儿园卫生保健工作规划之三。
为了更容易把握工作每个环节，我们可以按需做一份工作计划。做工作计划不仅仅可以让目标实现的过程变得可控，更是一种让优势最大化的策略。您对于写好工作计划有什么个人见解吗？也许以下内容“幼儿园卫生保健工作规划之三”合你胃口！更多信息请继续关注本网站。
为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。您知道工作计划应该要怎么下笔吗？我们听了一场关于“幼儿园卫生保健工作规划之三 ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检单及接种证，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、继续认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境..
六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结。
附：每月工作重点
三月份：
1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染;
2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园;
3、组织全园教职工学习卫生保健知识;
4、召开伙食委员会;
5、开展幼儿健康教育活动;
6、开展儿童心理卫生知识宣传教育;
7、保教人员健康讲座;
8、更新健康教育专栏。
四月份：
1、检查各班户外活动开展情况;
2、更新健康教育专栏。
3、召开伙食委员会;
4、开展幼儿健康教育活动;
5、开展儿童心理卫生知识宣传教育;
6、安全演练——
五月份：
1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作;
2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯;
3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识;
4、召开伙食委员会;
5、开展幼儿健康教育活动;
6、开展儿童心理卫生知识宣传教育;
7、保教人员健康讲座;
8、更新健康教育专栏。
六月份：
1、查看各项资料的填写情况;
2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布;
3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落;
4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作;
5、召开伙食委员会;
6、开展幼儿健康教育活动;
7、开展儿童心理卫生知识宣传教育;
8、安全演练——
9、更新健康教育专栏。
七、八月份：
1、整理资料，做好卫生保健工作总结;
2、制定出新学期保健工作计划。
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幼儿园月工作计划其三
转眼间我们要开启新的工作任务了，我们需要写一份有针对性的工作计划。制定工作计划有助于指导和推动工作的进行。那么工作计划如何拟定才算优秀呢？小编特别为你收集的“幼儿园月工作计划其三”，供你参考，希望能帮到你。
为了保证项目的成功实现，我们不得不提前拟制好工作计划。我们应该如何借鉴他人的工作计划？考虑到你的需求，特意整理了“幼儿园月工作计划其三”，希望这些内容能够对你有所指导！
一、指导思想
以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。
二、主要工作任务与措施
（一）、保育工作：
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（1）、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。
（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
（二）、教育教学：
积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。
三、强化教科研工作。
（1）组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
（2）为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每半月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。
（3）加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。
（4）积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。
（5）组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能。
四、注重家长工作。
1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。
2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。
五、月份工作安排
1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划。
2、组织教师进行岗前培训。
3、完成课间操器械操的编排和训练。
4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。
6、各班器械操器械制作比赛。
[计划]幼儿园教研规划(篇二)
为了符合公司员工的要求，为此我们需要提前制定好工作计划了。制定工作计划可以帮助我们更好地理解工作、完成工作。职场中如何制定高效工作计划？经过整理，小编为你呈上[计划]幼儿园教研规划(篇二)，仅供参考，欢迎大家阅读。
以下内容是小编整理，主题为“[计划]幼儿园教研规划(篇二)”，怎么去撰写范文呢？无论是在学习还是工作方面写文档都是相当繁重的任务，人们对于范文在各个领域中的重要作用越来越重视。学会模仿范文可以更好地锻炼自己的表达能力，以下提供一些关于此问题的建议和解决方案供参考！
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，如教师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
二、主要工作
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
(三)开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、公开课活动为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期，本园也为我们提供了两次公开课活动的机会，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的.时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
三、重视家园共育。
1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。
3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战
四、各月工作重点二、三月份
1、拟定班级工作计划、区域游戏计划、户外活动计划、晨间活动计划、“快乐一刻”计划、双休日活动内容安排等。
2、集体备课，准备科学活动公开课活动。
3、加强常规教育。
4、改编早操。
5、建立家长公开栏，分发家园互动手册，和家长讨论如何做好孩子的幼小衔接工作。
6、带领幼儿参观春天。
四月份
1、参加幼儿园头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。
2、互查区域活动材料投放，参加幼儿园区域活动材料评比。
3、准备省教育学会“xx”课题中期展示活动。
4、参加全园幼儿早操比赛。
5、丰富自然角，参加自然角投放评比。
6、集体备课，参加美术公开课活动。
五月份
1、参加全园“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。
2、各班编排节目，计划、组织大班毕业汇演。
3、教师教学随笔、观察反思记录交流。
4、带领幼儿参观小学。
六月份
1、参加幼儿园区域精品活动评比。
2、继续编排节目，举行大班毕业汇演，邀请大班家长参加。
3、班主任撰写老师的话。
4、撰写班主任工作总结、条线总结等。
5、各班幼儿能力发展期末评估。
6、整理课题研究及教育教学资料，开展园内教学论文评比活动。
7、参加园内优秀教研组、优质班集体的评比活动。
[计划]幼儿园与拼音教学规划
按照单位领导的安排，我们要提前安排好一份工作计划。做好工作计划能减少工作安排上的失误。你知道一篇优秀的工作计划包含些什么内容吗？由此，小编为你收集并整理了[计划]幼儿园与拼音教学规划欢迎分享给你的朋友！
如何才能正确分析一篇范文呢？网上有很多范文供我们学习和参考。优秀的范文可以提供我们智慧和经验的启示，这里是我为大家总结的“[计划]幼儿园与拼音教学规划”相关的实用资料，阅读这篇文章后您会有更加全面的了解！
在幼儿园的教学中，拼音教育是一项非常重要的内容。它不仅是幼儿学习语言的基石，也是他们日后学习汉字和阅读的基础。如何制定一个详细、具体且生动的拼音教学计划对于幼儿园教师而言至关重要。
幼儿园的拼音教学计划应该包括教学目标。这些目标可以分为语音、认读和拼写三个方面。对于幼儿而言，第一步是学习音标的发音。教师可以通过唱歌、听音辨音等方式，帮助幼儿掌握常见的拼音音标的发音规则。幼儿需要学习认读音标，这可以通过游戏、练习册等方式进行。幼儿需要学习拼写音标。这个阶段可以通过拼音卡片、练习册以及和汉字教学的结合来进行。
幼儿园的拼音教学计划应该包含教学内容。这些内容应该按照一定的顺序进行，从简单到复杂，由易到难。教师可以根据音标的基础知识、声母和韵母的组合等来确定教学内容的先后顺序。同时，教师还可以结合幼儿的兴趣，选择一些生动有趣的故事、游戏和活动，来帮助幼儿学习和巩固拼音知识。
幼儿园的拼音教学计划还应该包含教学方法和教学资源的选择。为了提高幼儿对拼音的理解和掌握，教师可以采用多种多样的教学方法，如逐步教学、多媒体教学、小组合作学习等。同时，教师还可以准备一些拼音教学资源，如拼音卡片、音标表、练习册等，以帮助幼儿更好地学习和掌握拼音。
幼儿园的拼音教学计划还应包括评估和反馈。教师可以通过定期的测试和考核，对幼儿掌握拼音知识的情况进行评估。在评估的基础上，教师可以提供个性化的反馈和指导，帮助幼儿发现和改正错误，并进一步提高他们的拼音水平。
幼儿园与拼音教学计划是一项很重要的工作。一个详细、具体且生动的教学计划可以帮助幼儿更好地学习和掌握拼音知识，奠定他们日后学习语言和阅读的基础。同时，幼儿园教师也应注重培养幼儿的兴趣和积极性，通过多种多样的教学方法和教学资源，将拼音教育变得更加生动有趣，提高幼儿的学习效果和学习兴趣。
2022年幼儿园秋季园务规划菁选
在工作中我们经常需要完成领导下达的工作任务，同样的工作对应不同的人，各自的工作计划也是不相同。我们做好工作计划，可以让我们更快更好的完成工作任务。你会写自己的工作计划吗？以下是由小编为大家整理的“2022年幼儿园秋季园务规划菁选”，欢迎大家参考阅读。
这个季度工作马上结束，幼儿园即将迎来秋季学习，作为_幼儿园x班的老师，我也要对自己工作计划一番，经过这个学期从开学到现在，我跟孩子的关系进了一步，应为孩子这个学期刚来，很多的孩子对新环境不能够适应，这个学期的工作开展的很困难，作为一名幼师我知道每一名孩子需要用心去教化，开学到现在以来工作并不是很顺利，但是在园领导的帮助下也让我有了信心，在即将到来的秋季我倒是对自己工作有了一个计划，不能够说一定能够全部顺利实施，但是也让我有了足够的信心。
一、拉进跟孩子的关系
这个学期一直到现在跟孩子的关系我觉得还是不够，一部分的孩子都比较内向，对于这个新的环境放不开，跟别的小朋友相处起来比较内敛，对于我也是不够亲近，我觉得在接下来我要好好去关注这一块，对于这类孩子我要做到让其能够放开束缚，让其融入进来，跟班上的每一个孩子处理好关系，在平时的工作中我才能够更加顺利。
对于个别比较调皮的孩子，我经常感到无可奈何，不知道怎么处理，在接下来的工作中我要处理好这个问题，我觉得跟孩子家长要做好工作，向家长更加深入的了解孩子的性格，了解孩子的习惯，我觉得在工作中我需要做的不仅仅是拉进更孩子的关系，更加要做好育人工作，教育好每一个孩子，培养孩子的三观。
二、做好教学工作
孩子在这个年纪对于课堂是很陌生的，对于课堂纪律更加不知道是什么，这个学期以来困扰我的，就是课堂的纪律，孩子刚刚上学很多的东西不知道，作为教师我们要一步一步的教导，课堂上的纪律就是很头疼的一件事情，完全就是哄闹的状态，我觉得接下来需要好好地整顿，应该让每一个孩子知道课堂，知道纪律，有这个意识，不能够自己想干嘛就干嘛，我更孩子让孩子能够在平时的游戏中得到满足是一个办法，组织游戏的时候让每一个孩子都加入进来，平时娱乐上满足了，在课堂上就不会有那么多的精力吵闹了。
三、随时了解孩子的动态，注意安全
作为幼师在园内是充当孩子的首要监护人，自己的责任明确起来，孩子在园内的动向要及时的了解，不仅仅是动向，还有要注意孩子的情绪波动，很多比较内向的孩子情绪是不稳定的，在园内的情况要加以了解，注意孩子的一举一动跟进孩子动向。
安全要得到保障，接下来的工作中安全是首要，孩子在刚刚来带园内总是想着家里，身心上的安全都应当重视，要以能够让孩子们都听懂的方式去跟孩子讲安全，才有效率，有用。
[计划]园区年工作规划(篇三)
为了让工作更好地完成，需要尽快找时间为下一阶段的工作做好规划了。制订工作计划能让人摆脱懒惰，在写工作计划的时候我们需要考虑哪些因素呢？推荐你看看以下的[计划]园区年工作规划(篇三)，欢迎阅读，希望对你有帮助。
为了保护公司的员工和客户安全，我们现在要赶紧写工作计划了。工作计划可以帮助人们更好地掌握任务的优先级和重要性。非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“[计划]园区年工作规划(篇三) ”文章，阅读这篇文章一定会有所收获！
（二○二○）学年第（一）学期（园区）教研组工作计划
工作指导思想：
学习《指南》、《刚要》和核心经验为指引，以省、市、区教研精神为指导，以“促进幼儿全面发展和终身发展”的教育理念为根本，本学期，教研工作将以“承前启后、磨合适应；重心下移、夯实基础；破解难题、稳中求进，”切实开展各项教研工作。积极明晰园区特色，以教研促实效，切实抓好教师教育研讨工作，力求研讨的力度，突显园区阅读特色，抓好教师分层成长，围绕园区特色及教师成长开展研训一体的教研活动。通过扎实基础，以老带新的方式促进青年教师的成长。
情况分析：
本学期园区内班级的配制是六个班。本学期我们园区是中大班两个年龄段。三个大班由上学期园区内三个中班升到大班，另三个小班从长兴园区升到本园区中班。因此园区内教师也基本半数为上学期在园区教师，一半为新来到园区的老师。
上个学期由于疫情的影响，我们的正常教育教学以及教研活动都有了调整，园区教研的重点也围绕疫情下教学活动及游戏的开展来进行研讨，我们的园区特色小剧院活动也做了调整，从以往的全园的混龄的游戏活动，调整成了以班级为单位开展的班级内小剧院活动。班级间的互动式的游戏活动都暂停了。
工作重点：
本学期的教研内容也将做两手的准备，在疫情好转的情况下我们将继续以往的特色教研内容开展混龄打通式的全园活动，结合小剧院活动开展相关的研究。而在疫情还没有结束的情况下，我们还是和上学期一样，将小剧院活动调整成班级内的活动，开展相应的研讨活动。
1.特色教研：小剧院活动的组织与评价是教研开展的重点工作。
2.常规教研：以“3-6岁儿童发展指南”为研究主线，以促进儿童“多元发展，快乐成长”为目标，结合年级组课程实施与开展的研讨，通过园区内教师学习故事的分享，分析儿童，解读儿童。
3.常规工作：提高老师们日常带班，班级常规建设能力。依据每位教师制定的三年规划，督促引导老师提升自己的教育教学能力，以园区课堂大练兵为平台，通过每位教师特色课的研课来提升老师的课堂教学能力，以半日听课评课来提升教师日常带班的能力。
目标
措施
一
园区特色
1.一日活动安排研讨，梳理出更为合理科学的一日活动安排。
2.继续对园区“阅读”特色园本课程进行多渠道的教育方式探索，重点进行以绘本为基础的小剧院活动的开展。结合疫情情况开展园区或班级的剧院活动。
3.凸现园区特色，结合园区特色从儿童出发进行园区环境以及班级各区域的创设。
4.开展适合园区的室内外游戏活动，提升幼儿游戏能力开展真游戏。加强对幼儿游戏的观察及评价。
1.组织现场观摩式的教研活动，开展头脑风暴式的研讨活动，调整以往的一日活动安排中不适当环节，设计组织更为科学合理的一日活动。
2.结合园区的环境创设，充分利用绘本这一载体，挖掘绘本的教育内涵，利用绘本中的教育元素来培养幼儿行为习惯
3.分楼层创设阅读区域，开展阅读环境的创设，从幼儿游戏、亲子游戏的、集体运动环境构建这三个维度出发，进行区域创设，有重点的开展游戏活动。
4.继续开展每周一次的小剧院活动，重点进行活动组织方式以及评价方法的研讨。
5.有序开展室内外游戏活动，通过教研研讨同适合本园区开展的游戏活动，在各个区域合理的增加辅助的材料更好的促进游戏的开展。并做好记录与分享。
二
教师培养
1.继续加强理论学习，深入学习《纲要》，《指南》的精神指导实践工作，学习课程实施开展的相关理论。
2.培养良好阅读习惯，阅读经典，研读儿童。
3.提高教师特色教学活动设计和组织能力。
4.提高教师分析、反思和观察分析幼儿，撰写学习故事的能力。
5.以周五课堂大练兵以及师徒结对为基础开展听课研课活动。
1.加强理论学习，积极构建学习型组织，开展读书分享，头脑风暴等多种形式的交流。
2.每周定时开展年级组集体备课，进行各年龄段教学等组织活动如何设计和组织的讨论，开展同课异构活动，从完善备课规范，备好每一节课着手，扎实基础。
3.结合老师特色教学的相互观摩，听课活动后开展自我反思，相互点评活动，开展园区分层成长、同伴互助。
3.结合周前会开展“经典教育名著读书会”活动，开展读书交流。进行主粮和杂粮的阅读活动。交流新的教育理论及思想。
4.有序开展“周五课堂大练兵”及半日听课。进行研课活动。
三常规以及其他
1.加强教师的一日生活各个环节的组织管理能力。研讨切实有效的一日活动组织策略，认真学习集团一日常规细则并严格按要求实施。
2.优化专用室的实效性，提升专用室的教育功能。结合资源教室创设开展特殊儿童的指导及观察。
1.结合集团保教常规细则通过讨论头脑风暴等形式讨论交流，低年龄段幼儿保育，教育要点，用多种形式帮助教师优化教育过程。加强班级常规建设。
2.参与各类教育教学活动展示及评比活动。
3.整理完善专用室的活动内容，针对专用室记录进行讨论活动，明确撰写要求。针对一点亮点，进行新的创新。
4.结合园区资源教室的创设，学习特殊儿童的观察及指导的相关知识，开展研讨活动。
制表人 ： 日期：2020年8月