苏教版小学科学教教学计划精选。
为了提高对自己的要求，我们不妨制造一份工作计划。工作计划考验一个人的时间管理能力，怎样才能将工作计划写好呢？经过收集，小编整理了苏教版小学科学教教学计划精选，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲，时光如梭，新的学期新的开始，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。我们是否真的清楚自己的学科教学计划怎么写呢？我们听了一场关于“苏教版小学科学教教学计划精选”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
主题一：生态环保
一、教学目标：
1.了解环境保护的重要性和意义；
2.认识自然环境中生态系统的基本概念和基本结构；
3.认识各种生态环境问题的产生及其危害，通过学习和实践，认识环境污染及其对生态环境的危害；
4.学习和掌握日常生活中的环保知识，提高保护环境的意识；
5.培养学生珍爱生命、热爱自然、关注环境、自觉保护环境的素质和能力。
二、教学步骤:
1.导入新课程，提出生态环保问题
在教学过程开始之前，教师可通过一系列生态破坏的图片、视频等现代科技手段，向学生介绍今年来国内外发生的环境问题，勾勒出自然环境破坏的恶果，从而引发学生对环境保护的重视。
2.生态系统的基本概念和结构
教师通过图片、视频影像、海报、模型、等丰富多彩的视觉形式，介绍了生态系统以及它的组成环节、功能和构成关系，使学生进一步了解生态环境的丰富性和生态物种之间的相互依存性。
3.环境污染问题及危害
教师通过一些案例和相关知识，详细讲述了环境污染产生的原因、机理、危害，并要求学生进行分析和思考，从而让学生了解到对生态环境的污染不利对于生物的健康成长，它不仅会导致缺氧、失水、侵蚀等问题，而且还会带来很严重的后果，如自然灾祸、资源枯竭等。
4.生态环境保护知识的学习
教师普及生态环境科学知识和环保知识，例如可循环利用的资源和一次性使用品的差异，饮食方面尽量不吃野生动物等，并介绍如何做好废水、废气、废液的处理过程以及减少噪声、尘土等污染源的产生，养成绿色环保的良好习惯。
5.实验环节
教师为学生安排制作回收袋、制作环保小广告等实践活动，通过这些活动，让学生体验生态环境的保护事实，引导学生在生活中认真对待环保和环境问题。
6.知识运用
教师安排一些情景教学和小练习，以检测学生的掌握情况，并帮助他们运用所学的知识，实际解决环境问题。
三、教学效果：
通过本次教学，学生能够充分了解环境保护的重要意义，初步认识自然环境中生态系统的基本概念和基本结构，了解各种生态环境问题的危害并掌握日常生活中的环保知识。同时，能够培养学生尊重生命、热爱自然、关注环境、自觉保护环境的素质和能力。
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[计划]街舞影像教学计划精选
为了下一阶段工作的开展，做好工作的关键就在于事先是否制定了工作计划。制定计划能清楚自己要做什么，清楚事情的进展情况。怎样制作出对自己工作有帮助的工作计划呢？你也许需要"[计划]街舞影像教学计划精选"这样的内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学计划能促进我们的教学进一步发展，新学期在不知不觉之中悄然而至，新学期的教学计划也要开始制定了。学科教学计划一般需要注意哪些方面呢？需要了解“[计划]街舞影像教学计划精选”的相关知识这篇文章能够帮到你，本资料仅供参考请勿执意行事！
街舞是一种源自于美国的文化和艺术表现形式，它的热度在近年来不断升温。随着各种音乐节目和舞蹈比赛的兴起，街舞作为一种时下最流行的舞蹈形式之一，已经深入到了人们的生活中。然而，尽管现在街舞越来越受欢迎，但是很多人却不太了解这种艺术形式的起源和基本技巧。因此，推出"街舞影像教学计划"，旨在提供一种可行的方式，帮助人们更好地学习和了解街舞的多样性和魅力。
一、计划内容和目标
本计划将会推出目前市场上所有舞蹈教学中最具亲和力、实用性和趣味性的一套街舞影像教学系列。通过这一系列的教学，我们将致力于让更多的人掌握街舞的基本步法、技巧和风格特点，体验到街舞的魅力和乐趣。同时，我们也希望通过这份计划，让更多的人了解街舞的文化背景和发展历程。
二、教学方式和资源
本计划将采用一种全新的多媒体教学方式，通过结合教学视频、图文并茂的说明、练习音乐等多种形式，提供给学员一个既直观、生动又实用的教学体验。我们还会邀请资深舞蹈教练和风格不同的街舞舞者，为大家带来更精彩和专业的教学内容。在这一计划中，学员还可以免费获取街舞视频和音乐的下载资源和舞蹈教学课件，以方便随时进行学习。
三、教学内容和形式
1.基本步法和手势
这一节的教学内容将会从街舞的基础动作入手，包括基本的步法、上身和手势，以及跳街舞的基本节奏和技巧。通过讲解和演示的形式，帮助学员掌握跳街舞的姿势和感觉。
2.不同风格的街舞
由于街舞的发展过程中涌现了许多不同的舞蹈风格，这一节的教学内容将重点介绍主要流派和风格。例如lockin、poppin、breakin和hip hop等不同风格的街舞，我们将为学员进行详细的讲解和演示，以帮助学员更好地了解不同风格的迥异之处。
3.肢体掌控
这一部分的教学内容将侧重于如何掌控身体的力量和平衡。我们将为学员提供一组练习动作，帮助学员更好地掌握肢体的协调性和平衡感。
四、其他配套服务
1. 每周更新的视频教程和音乐
为了让学员能够更好地学习和掌握街舞，我们将会为他们提供每周更新的视频教程和跳舞音乐，以供学员练习和学习。
2. 私人订制的街舞教学辅助材料
为了更好地满足不同学员的学习需求，我们还将推出私人订制的街舞教学辅助材料服务。学员可以根据自己的实际情况和学习目标，定制个性化的教学方案和辅助材料。
总之，我们相信，"街舞影像教学计划"不仅是一种新型的教学方式和形式，更是一种彰显独特文化魅力和艺术品位的街舞体验。我们热情地欢迎广大街舞爱好者和新手加入这一计划，与我们一起学习和分享街舞的激情和魅力！
[计划]音乐教学计划之三
为了能够保证后续工作能够顺利进行，帮助我们有效的节省工作时间，工作计划在我们工作中是不可避免的。毕竟按照工作计划一一完成工作能大大提升自身的效率，怎样才能写好一篇工作计划呢？小编特意为大家收集整理了“[计划]音乐教学计划之三”，更多信息请继续关注我们的网站。
转眼假期生活过去了，新学期要开学了，教师们需要制定好学生们的教学计划。一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，你会怎么样写自己的学科教学计划呢？下面小编为您带来了“[计划]音乐教学计划之三 ”的相关内容，我们相信阅读本文会为您的精神世界和人际关系带来新的提升！
为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际状况，制定了本教学计划。
一，教育理念的思考，务必强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”思考较多，以教师为主，很少思考学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生透过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要应对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动都不就应强求一致，就应允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1．以审美为中心
为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美潜力。
2．以(音乐)文化为主线
我们透过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为资料，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的资料，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3．以(音乐)学科为基点
从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4．加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要个性重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有超多的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的潜力。小学的音乐创造非专业好处上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。
小学数学三年级下册教学计划之三
为了更快的找到工作重点，现在我们可以打算给自己制定一个工作计划了。撰写一份不错的工作计划，无论是在工作还是学习中，都对我们大有好处，怎样撰写出一篇充满个人风格的工作计划呢？小编经过整理，为你编辑了小学数学三年级下册教学计划之三，还请多多关注我们网站！
为了解答您的疑惑我们为您准备了一篇权威的“小学数学三年级下册教学计划之三 ”，希望您能够认真阅读并收藏此文备用。我们又要迎来新的一学期了，教师们需要制定好学生们的教学计划。写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作。
1、在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算：会笔算三位数乘两位数的乘法及两三位数除以两位数的除法：会计算含有两级运算的四则混合运算式题；能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程：能借助计算器进行较复杂的运算，探索简单的数学规律。
2、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，能比较小数大小，会计算一位小数的加减。
3、结合生活经验，认识时间单位XX年XX月XX日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
4、结合生活经验，能辨认从不同方位
5、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据收集、整理、描述和分析数据的过程；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、在他人的指导下，能发现错误并及时改正错误，养成良好的学习习惯。
语文小学三年级上册教学计划之四
在领导发布工作任务后，写好工作计划，我们的心里才有底。工作计划就是将自己下阶段要做的工作写出来，你知道怎么书写工作计划吗？下面是小编帮大家整理的语文小学三年级上册教学计划之四,欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
一眨眼就到了新学期开学的时候，教师们可以根据新学期制定合适的计划。教学计划根据学生实际情况，老师授课才能游刃有余，如何写学科教学计划呢？希望这份“语文小学三年级上册教学计划之四 ”能够为您带来惊喜和满意，为了自己和家人让我们都变得更加优秀！
一、班级学生情况分析
本班共有学生38人，男生18人，女生20人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习自觉性差。
二、教材分析
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
三、教改措施：
1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3、紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
4、重视朗读指导，给学生示范，听录音或范度，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语
5、在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
6、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。
四、教材教学要求：
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得