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高中实习报告总结

高中实习个人总结

时间:2024-09-18 作者:每天帮

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[总结]高中实习个人回顾基础版。

雨后的彩虹正如时间般稍纵即逝,下阶段工作很快就要到来了,这一阶段的工作将再次结束,那我们准备写工作总结吧,总结是为了更好的准备,成为更好的自己,完善自我工作能力。如何写好一份值得称赞的工作总结呢?以下是由小编为大家整理的“[总结]高中实习个人回顾基础版”,不妨参考一下。希望你喜欢!

首先我们确定了问题和研究目标,即中学生零花钱现状。其次,我们制定了收集信息的研究计划(第一,确定所需要的信息;第二,收集有关资料,即问卷调查;第三,提交调研计划);然后,实施研究计划;最后,解释并报告研究结果。于是写下了此篇论文。

在市场经济的体制下,随着改革开放的不断深入,人民生活水平日益提高,物质生活不断充实。中学生大都是独生子女,是家中的小太阳,自然倍受宠爱,其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢?学生门是如何来安排他们的零花前的呢?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是十分另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况进行了调查研究。

为此,我们牺牲了不少时间,一起设计出问卷内容,并向自己认识的各所中小学校的同学分发。第一次作如此的问卷调查,不免缺乏经验,但经过全体成员的努力,终于完成了本次活动。以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。

问题一:零花钱的来源94.4%的中学生零用钱来自父母

我们认为,没有经济来源的学生,生活开销一般都是依赖自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此,他们的零用钱绝大多数来自父母。

少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职,来改善自己的'生活条件,同时也接触了社会,丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小,能同意他们利用课余打工的家长还是不多。

问题二:零花钱的数额

初中生零用钱每月多在50元以下,高中生的消费层次更为平均

我们认为,初中生年龄尚小,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些,一般在平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。相对来说,高中生各方面的开支比较多学习上的花费要明显多于初中生,对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们的出手是毫不犹豫的,同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱,也开始随之水涨船高。

问题三:零花钱的使用情况

中学生零用钱的三大流向:购书、储蓄、买零食

由此可以发现青少年的零用钱花费中,精神消费上的购书是居于首位的,但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少,许多都是习题集和课内补习资料,可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜,因此必须重视中学生的文化消费需求,挖掘中国式的精神消费内容,丰富青少年的业余生活。

值得一提的是有46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进行储蓄,而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果表明,勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承和发扬。

孩子的储蓄行为是个好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使其从小养成善理财的好习惯。但同时也必须关心孩子的生活习惯,对于不良习惯必须坚决纠正,这也是对孩子将来负责。

另外许多青少年学生比较喜欢吃零食,因此用于零食上的开销也占有较大的比例。问题四:对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力。

我们认为:一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个人从小克勤克俭,长大后花钱自不会大手大脚:小时候要风得风,要雨有雨,让他感到钱来的很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到许多启示。

新生的一代,有相当多的在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击,正逐渐形成独特的金钱观。因此,金钱教育对于家庭、学校乃至全社会来说,已经是一个严峻的挑战。教育者们有必要教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设专门的金钱教育课程,尚在襁褓中的素质教育体系中也没有明确提出具体的金钱教育策略,已有一些涉及金钱教育活动大都停留在抽象的道德理念层面,且无正规体系。问题是严峻的。

国外许多发达国家的家长都比较注重培养孩子的独立能力,家庭经济条件再好,学生打工挣钱、自食其力还是比较普遍的。国内在观念上还是比较落后,家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境,谁不希望自己的孩子将来能出人头地,但在教育上可别大意了,拔苗助长不行,过于精心呵护更不可取!

国外成功的教育经验表明,对中小学生进行消费、投资等方面的理财教育将有助于孩子对经济社会的适应性和敏感性,对他们日后的理财能力有相当影响。当然,我国目前要对中小学生进行金钱教育是一个艰巨的过程。现在很多家庭都是独生子女,家长对孩子过分宠爱,孩子要啥尽量满足,家庭优越的条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。殊不知,一心想望子成龙到头来却是养子成虫,身边这样的例子不胜枚举。教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的一个环节。我们小组就此展开了讨论。最后我们设计一位高中同学了一个星期的零花钱使用方案。

以上便是我们的一些设想。希望能给大家以启发。但具体问题需要具体分析。每个人都要根据自己家庭、生活的实际情况作出最适合自己的方案。

综上所述,通过本次调查,我们得出了两点。第一,广大中小学生要合理安排零花钱。培养理财观念。第二,家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。两方面紧密结合才能使孩子健康成长,在这个充满竞争的社会中取得一席之地。

最后,我要向给予过我帮助的所有同学和老师致以最崇高的谢意,谢谢你们!

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年度工作总结分为两个部分,一部分是个人总结,一部分是部门总结。

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本次排球联赛从策划到圆满结束共历时一个月,比赛从4月22日正式开始到29日结束。这段时间内反映出了许多问题,有利有弊,对此做出以下总结:

不足方面:

1. 活动申请方面:从策划活动时期就出现了许多困难,对策划书的内容不够完整和各方面的描述不准确,学分申请形势不明确等问题。并且与赞助商的交流不足,使赞助资金及物品的落实不到位。在活动的申请时各位领导在各方面指出了不足。

2. 活动的准备方面:活动的准备工作也出现了许多瑕疵,比赛用品准备不足,且不能借到较好的比赛用球,比赛用标杆无法借到,排球场的球网受到严重损坏,球网不能达到正常高度从而影响了比赛的质量。

3. 开幕式方面:我们在开幕式上投入了大量的人力和物力。想以此达到最佳的效果。可是在开幕式中出现了最大的失误,即没有找到我系系旗,以至于影响了我系的形象。对此我们感到很惭愧,也做出了深刻的认识,保证在以后的活动中不会再出现类似的事情,争取将准备工作做到万无一失。

4. 活动方面:本次活动的开展遇到了较大的阻力。首先,天气的因素导致球员不能发挥出正常的水平。其次,在本次活动期间,同时也有其他大型活动开展,导致球员不能按时到场参加比赛,因此而多次改变赛程安排。

我俱乐部也存在组织不力,人心涣散的情况,很难达到统一。从而在活动的组织上尤显不足。我俱乐部对此类情况做出了严厉批评,和积极的整改。

5. 我系球队成绩方面:我系男子球队、女子球队均只获得第二名的成绩。对此我们有不可推卸的责任。首先,在系队人员的选择上出现了不利,没有能够发现足够的人才,导致球队战斗力不足。在前期工作中浪费的时间太多,便没有足够的时间对球队进行系统性的训练。其次,各队员的交流过少,默契值不足,不能正确的领悟各类战术,比赛时无法作出有利的配合。出现了许多不应该出现的失误。便使得比赛进行的很艰难,不能稳住领先的局面。从而导致了在决赛时的失利。

对于本次比赛的失利,我们进行了深刻的反思,也表示在以后的各类比赛中不会重蹈覆辙,胜不骄,败不馁,将以平和的心态去面对,不能太过自负。过度自信和自满的心态也是导致本次比赛失利的重要因素。

优点方面:

1. 俱乐部主席、副主席及各位部长、副部长对此次联赛都尤其重视,在各个环节上都下了大量的功夫。以饱满的热情开展各项工作,以“东道主”的形式,对待各系的参赛队伍,营造了一个良好的氛围。

2. 在比赛途中没有出现争执不休、斗殴或赛场混乱的情况。更没有任何安全事故发生。很好的保证了各队员的人身及财产安全。

3. 本次比赛从头至尾都得到了各位领导及老师的大力支持,在他们的支持下比赛的各项安排和进程才能井然有序的进行。

总言:

本次比赛有力的锻炼的各部门的新老成员,增强了大家的凝聚力,增进了友谊,对以后的工作开展提供了很大的便利。

大家都能在各项工作中提升自身能力,领悟到俱乐部的精神。各成员也都能认真的做出总结,深刻的认识到所存在的各项不足,认真改正,并坚持发扬优点。将俱乐部提升到新的台阶。

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