[计划]幼儿园周活动计划表带(篇五)。
为了事无巨细地履行好自己的工作职责，我们现在应该开始动笔计划以后的工作计划了工作计划要遵循突出重点的原则，分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。那么如何才能写出对自己的工作有用的工作计划呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[计划]幼儿园周活动计划表带(篇五)”，可能你会喜欢，欢迎分享。
优秀的范文哪些方面值得借鉴呢？编写文档是应用思考和知识的重要方式，模板式范文非常受欢迎因为它们简单易懂。正确使用范文，可以轻松方便的完成上司下达的任务，以下的“[计划]幼儿园周活动计划表带(篇五) ”或者是您在寻找的内容，请您记得收藏此页面以备后续查看！
班级：中二班制订者：主题：利是封的秘密年月日月日
目标1.让孩子们了解利润的**。
2培养孩子对母亲的感激之情。
家长工作请家长与幼儿共同收集各种各样的利是封,及有关《利是封》的由来或各种传说。
生活指导从午睡、午餐、如厕、值班等方面培养孩子的独立性和自我意识。
环境的创造和利用就是利用鞭炮来装饰环境。
星期内容一二三四五上午晨间锻炼小兔跳青蛙跳高抬腿体操步走
谁的腿最直
区域角活动语言区：看，说，操作区：比较多少计算区：找到相同的（饭后）
教育游戏活动主题活动：
利是的由来
英语活动：
艺术活动：
歌唱《新年好》
英语活动：
主题活动：
吉利话英语活动：
社会活动:
妈妈的节日
英语活动：
文学活动：
十二生肖
英语活动：
户外游戏学新习题学新习题学新习题学新习题下午户外游戏艺术活动：鞭炮声
安全活动:手破了
**游戏：大西瓜
计算活动：找相同
古诗: 悯农
环保活动:
什么叫酸雨
健康活动:
不在马路上玩耍
游戏活动：这是谁
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第三周活动计划表
班级：中二班制订者： 主题：利是封的秘密年月日月日
目的1、引导幼儿观察各种利风，并说出它们的差异。
2、使幼儿了解3月12日是植树节，并懂得植树的各种好处，引导幼儿爱护树木。
父母工作1。请与儿童一起在花盆内种植各种植物，并为儿童设立植物观察区。并在花盆上写上孩子的名字。
2请给我们的花园提供一些废轮胎。谢谢您！
生活指南1、天气多变，引导孩子们懂得增减衣服。
2.指导孩子学习如何当值生。
环境创作后的儿童画，利是封的作品。
星期内容一二三四五上午晨间锻炼小兔跳青蛙跳高抬腿体操步走
谁的腿最直
区域角活动计算区：按手语看图记录：操作**讲故事艺术区：观察利是峰（饭后）
教育游戏活动主题活动：
利是封里的秘密
听说游戏：
高高山上一条藤
健康活动:
老虎捉猴子
艺术活动：（歌唱）
走路主题活动：
五花八门的利是封
散文：绿树叶科学活动：
给卡片选数字朋友
社会活动：
喜欢谁？
主题活动：（综合）
设计利是封
户外游戏找朋友快跑拾物
请你帮助我
黑猫警长
好玩的报纸
下午户外游戏活动环境日活动：
3月12日
亲子植树活动
美术：（绘画）
《春天来了》
数学练习：看图形按标志记记录
安全活动：独自在家饿了怎么办？
节奏游戏：小熊摔交
健康活动:我会叠衣服
游戏：丢手绢
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第四周活动计划表
班级：中二班制订者：主题：利是封的秘密年月日月日
目标1、引导幼儿发挥各种想象，运用利是封制作各种物品。
2加强儿童安全自我保护意识。
3、培养幼儿对书写的兴趣。
父母与孩子一起做各种装饰。
2请认真填写调查表。
根据天气变化，生活指导应及时提醒孩子增减衣服，提高自理能力，降低感冒率。
环境创设星期内容一二三四五上午晨间锻炼热身运动小兔跳青蛙跳足尖步练习体操步走
角落活动语言区角育游戏活动主题活动：
阅读活动：小花猫的铃铛
韵律活动：
新疆舞蹈安全活动：陌生人一个人在家时该怎么办
主题活动：（综合）
利是封大变身
科学活动:
镜子反光
计算活动：谁多谁少
主题活动：
社会活动：送你一把伞
户外游戏谁的利是封飞得远
利是封里的悄悄话
用利是封装饰墙壁
谁的利是封最多
利是封滚得快
下午的户外游戏和活动
游戏活动:牵小猪
**游戏：三轮车
环保活动:什么是光污染
绘画活动: 桃树和柳树
书写练习：数字描红
健康活动:阳台上的安全
古诗：春晓
评本周好孩子
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第五周活动计划表
班级：中二班制订者： 主题：利是封的秘密年月日月日
目标1。培养孩子倾听的好习惯，懂得倾听。
2敢于用不同的方式表达自己，培养孩子的表演能力。
家长工作1、积极参加班级和园内组织的活动。
2帮助孩子学会倾听别人的意见，表达自己的意见，使孩子养成良好的沟通习惯。
三。请继续向我们班提供有关利是封的资料。
生活指导1、能快乐进餐并保持桌面的干净。
2、引导幼儿将自己物品整理好，学会保管自己的东西。
环境创设展示幼儿与家长共同设计的利是封。
星期内容一二三四五上午晨间锻炼跑步青蛙跳高抬腿谁的腿最直
区语角活动语言区：艺术区：英语角：计算区；
我听老师讲的故事设计是英语歌曲比赛多谁少
教育游戏活动主题活动：
给利是封找家
阅读活动：
做轮椅的兔兔
歌唱活动：
小花猫和小老鼠
计算活动：
认识梯形
主题活动：
利是封的故事
环保活动：
什么是环境
讲述活动:
小兔折纸
美术活动：
一片树林
主题活动：
利是封设计大比拼
评选活动：
谁的设计最美
户外游戏丢利是封
利是封拼字比赛
数利是封
利是封的特别
折利是封
下午户外游戏活动安全活动：
消防模拟演习
安全活动：
安全知识讲座
美术欣赏:
线条画**游戏:
小熊和小鸟
安全活动：
消防演习
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第六周活动计划表
班级：中二班制订者： 主题：利是封的秘密年月日月日
目标1。了解各种人民币，引导儿童合理使用利润。
2、了解清明节是中国的风俗。
三。激发儿童探索声音的兴趣，引导儿童保护听力。
家长工作1、正确引导孩子如何合理利用自己的利益。
2、给幼儿讲述一些有关《清明节》的传说。
3.越来越热。 请在孩子的书包里放些衣服。
引导孩子根据天气的变化换衣服。
2鼓励孩子多喝水，补充水份。
环境创设展示幼儿与家长共同设计的利是封。
星期内容一二三四五上午晨间锻炼热身运动小兔跳青蛙跳足尖步练习体操步走
区语角活动语言区：艺术区：英语角：计算区：
看这张**，告诉我利是封面人物。折纸复习英语单词的数量
教育游戏活动主题活动：
利是怎样用？
数学活动：小动物有几只？
艺术活动：（打击乐）
大中国文学活动：小蝌蚪找妈妈
主题活动：
认识人民币
体能活动：灵活的汽车
科学活动:
怎么会有声音？
健康活动:雪糕好吃我不贪
主题活动：
奉献爱心
社会活动：我俩交朋友
户外游戏利是封排火车
吉利话接龙
数数人民币
利是封接龙
击鼓传利是封
下午户外游戏活动英语活动
美工活动:美丽的窗花
英语活动
安全活动：认识标志
英语活动
数学活动：数字描红
英语活动
古诗：《清明行》
英语活动
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第七周活动计划表
班级：中二班制订者： 主题：利是封的秘密年月日月日
目标1。掌握数字8和9，感知数字与数字的关系。
2激发孩子的阅读兴趣，使孩子掌握一般的阅读方法。
家长工作1、请没有制作手工的家长，尽快和您的孩子共同合作，将作品带到班上，让您的孩子也有一次在集体面前表现的机会。
生活指南1。引导孩子迅速形成自我服务意识。
2懂得关心身边的孩子，帮助别人。
环境创造1。制作灯笼、鞭炮、拼字、装饰主题墙。
2345年星期一，早上运动，热身，跑步，跳楼梯，压腿，青蛙跳，兔子跳
区角活动美工区： 计算区： 语言区：
利是封大比赛对利是封分的分类利是封里的故事
教育游戏活动计算活动：
把一样的放在一起
**活动：
小花猫和小老鼠
主题活动：
利是封的趣事☆
语言活动：
下雨啦计算活动：
图形娃娃
健康活动：
新鲜的鱼
主题活动：
我见过的利是封
社会活动：
我粱交朋友
语言活动：
谁的本领大
科学活动：宝贵的土壤
户外游戏利是封的面具
利是封上特殊的图案
我来做鞭炮
利是封制作小小麦克风
户外活动
下午户外游戏活动英语活动
体育活动：
看谁投得高
英语活动
美术活动：
美丽的窗花△
英语活动
**活动：
听音找物
英语活动
美术活动：
小鸡我做得最棒的一件事
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第八周活动计划表
班级：中二班制订者： 主题：利是封的秘密年月日月日
目标1、2、邀请家长、朋友、孩子利用利是封设计制作时装，周五举办环保时装秀
生活指导环境创设星期内容一二三四五上午晨间锻炼热身运动小兔跳青蛙跳足尖步练习体操步走
区角活动语言区建构区观察区美工区
利是封里的吉利话利是封叠高楼植物长高了我喜欢的利是封
教育游戏活动主题活动：
钱从**来?
数学活动：
把一样多的放在一起
艺术活动：（歌唱）
猪小弟体能活动：
小鲤鱼跳龙门
主题活动：
大人也有利是钱
讲述活动：
小马和小驴
科学活动:
不要乱扔垃圾
健康活动:
应该这样玩
主题活动：
利是封环保时装秀
英语活动
户外游戏传利是封
开小车利是话接龙
拖小猪利是封面具
下午户外游戏活动英语活动
绕口令:公公和冬冬
英语活动
安全活动：认识标志
英语活动
环保活动:什么叫臭氧层？
英语活动
**游戏:胆小鬼
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
幼儿园第周活动计划表
班级：中学二班编制：科目：年月日
目标1、2、家长工作生活指导环境创设星期内容一二三四五上午晨间锻炼热身运动小兔跳青蛙跳足尖步练习体操步走
角落活动、教育游戏、主题活动：
数学活动：
艺术活动：
体能活动：
主题活动：
讲述活动：
科学活动:
健康活动:
主题活动：
社会活动：
长鼻子的匹诺曹
英语活动
户外游戏下午户外游戏英语活动
绕口令:
英语活动
安全活动：
英语活动
环保活动:
英语活动
**游戏:
一周点评
注：数字{为生成性活动，△为探索性活动。
编辑推荐
[计划]幼儿园教研规划(篇二)
为了符合公司员工的要求，为此我们需要提前制定好工作计划了。制定工作计划可以帮助我们更好地理解工作、完成工作。职场中如何制定高效工作计划？经过整理，小编为你呈上[计划]幼儿园教研规划(篇二)，仅供参考，欢迎大家阅读。
以下内容是小编整理，主题为“[计划]幼儿园教研规划(篇二)”，怎么去撰写范文呢？无论是在学习还是工作方面写文档都是相当繁重的任务，人们对于范文在各个领域中的重要作用越来越重视。学会模仿范文可以更好地锻炼自己的表达能力，以下提供一些关于此问题的建议和解决方案供参考！
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，如教师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
二、主要工作
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
(三)开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、公开课活动为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期，本园也为我们提供了两次公开课活动的机会，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的.时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
三、重视家园共育。
1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。
3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战
四、各月工作重点二、三月份
1、拟定班级工作计划、区域游戏计划、户外活动计划、晨间活动计划、“快乐一刻”计划、双休日活动内容安排等。
2、集体备课，准备科学活动公开课活动。
3、加强常规教育。
4、改编早操。
5、建立家长公开栏，分发家园互动手册，和家长讨论如何做好孩子的幼小衔接工作。
6、带领幼儿参观春天。
四月份
1、参加幼儿园头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。
2、互查区域活动材料投放，参加幼儿园区域活动材料评比。
3、准备省教育学会“xx”课题中期展示活动。
4、参加全园幼儿早操比赛。
5、丰富自然角，参加自然角投放评比。
6、集体备课，参加美术公开课活动。
五月份
1、参加全园“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。
2、各班编排节目，计划、组织大班毕业汇演。
3、教师教学随笔、观察反思记录交流。
4、带领幼儿参观小学。
六月份
1、参加幼儿园区域精品活动评比。
2、继续编排节目，举行大班毕业汇演，邀请大班家长参加。
3、班主任撰写老师的话。
4、撰写班主任工作总结、条线总结等。
5、各班幼儿能力发展期末评估。
6、整理课题研究及教育教学资料，开展园内教学论文评比活动。
7、参加园内优秀教研组、优质班集体的评比活动。
[计划]幼儿园春季学期园务规划
为了提高对自身能力的要求，我们要沉下心来，好好梳理一下工作计划。工作计划,是个人对于自己工作的一种复盘,制定工作计划该怎么动笔呢？经过小编精心整理，推出[计划]幼儿园春季学期园务规划，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
加强常规管理，在精细中求规范
1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。
2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。
3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。
[计划]幼儿园与拼音教学规划
按照单位领导的安排，我们要提前安排好一份工作计划。做好工作计划能减少工作安排上的失误。你知道一篇优秀的工作计划包含些什么内容吗？由此，小编为你收集并整理了[计划]幼儿园与拼音教学规划欢迎分享给你的朋友！
如何才能正确分析一篇范文呢？网上有很多范文供我们学习和参考。优秀的范文可以提供我们智慧和经验的启示，这里是我为大家总结的“[计划]幼儿园与拼音教学规划”相关的实用资料，阅读这篇文章后您会有更加全面的了解！
在幼儿园的教学中，拼音教育是一项非常重要的内容。它不仅是幼儿学习语言的基石，也是他们日后学习汉字和阅读的基础。如何制定一个详细、具体且生动的拼音教学计划对于幼儿园教师而言至关重要。
幼儿园的拼音教学计划应该包括教学目标。这些目标可以分为语音、认读和拼写三个方面。对于幼儿而言，第一步是学习音标的发音。教师可以通过唱歌、听音辨音等方式，帮助幼儿掌握常见的拼音音标的发音规则。幼儿需要学习认读音标，这可以通过游戏、练习册等方式进行。幼儿需要学习拼写音标。这个阶段可以通过拼音卡片、练习册以及和汉字教学的结合来进行。
幼儿园的拼音教学计划应该包含教学内容。这些内容应该按照一定的顺序进行，从简单到复杂，由易到难。教师可以根据音标的基础知识、声母和韵母的组合等来确定教学内容的先后顺序。同时，教师还可以结合幼儿的兴趣，选择一些生动有趣的故事、游戏和活动，来帮助幼儿学习和巩固拼音知识。
幼儿园的拼音教学计划还应该包含教学方法和教学资源的选择。为了提高幼儿对拼音的理解和掌握，教师可以采用多种多样的教学方法，如逐步教学、多媒体教学、小组合作学习等。同时，教师还可以准备一些拼音教学资源，如拼音卡片、音标表、练习册等，以帮助幼儿更好地学习和掌握拼音。
幼儿园的拼音教学计划还应包括评估和反馈。教师可以通过定期的测试和考核，对幼儿掌握拼音知识的情况进行评估。在评估的基础上，教师可以提供个性化的反馈和指导，帮助幼儿发现和改正错误，并进一步提高他们的拼音水平。
幼儿园与拼音教学计划是一项很重要的工作。一个详细、具体且生动的教学计划可以帮助幼儿更好地学习和掌握拼音知识，奠定他们日后学习语言和阅读的基础。同时，幼儿园教师也应注重培养幼儿的兴趣和积极性，通过多种多样的教学方法和教学资源，将拼音教育变得更加生动有趣，提高幼儿的学习效果和学习兴趣。
幼儿园月工作计划其三
转眼间我们要开启新的工作任务了，我们需要写一份有针对性的工作计划。制定工作计划有助于指导和推动工作的进行。那么工作计划如何拟定才算优秀呢？小编特别为你收集的“幼儿园月工作计划其三”，供你参考，希望能帮到你。
为了保证项目的成功实现，我们不得不提前拟制好工作计划。我们应该如何借鉴他人的工作计划？考虑到你的需求，特意整理了“幼儿园月工作计划其三”，希望这些内容能够对你有所指导！
一、指导思想
以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。
二、主要工作任务与措施
（一）、保育工作：
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（1）、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。
（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
（二）、教育教学：
积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。
三、强化教科研工作。
（1）组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
（2）为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每半月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。
（3）加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。
（4）积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。
（5）组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能。
四、注重家长工作。
1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。
2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。
五、月份工作安排
1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划。
2、组织教师进行岗前培训。
3、完成课间操器械操的编排和训练。
4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。
6、各班器械操器械制作比赛。
幼儿园教研工作计划书集锦
幼儿园教研工作计划书 篇1
八月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划;
2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划;
3、开学初的准备工作(环境布置、律动操的编排等)
4、生态体验式新生家长会
九月份：
1、做好幼儿一日常规教育;
2、召开教研组会议、课题组专题会议
3、各班召开家长会
4、随堂听课。
5、参加全市优质课评比。
十月份：
1、课题活动
2、随堂听课。
3.新的分类评估标准深入学习。
4、各教研组进行工作小结。
5、“3-6岁幼儿发展指南”培训
6、“九九重阳爱老人”
十一月份：
1、课题组会议。
2、家长半日活动开放。
3、全园性教研活动。
4、随堂听课。
5、“3-6岁幼儿发展指南”培训
十二月份：
1、开展家长参与教育教学活动。
2、各班做好迎新年活动准备。
3、各课题组活动。
元月份：
1、庆“元旦”活动。
2、做好幼儿园综合评估工作;
3、撰写幼儿评语。
4、完成各类总结;
5、各课题组进行工作小结;
6、做好各项资料的整理归类
幼儿园教研工作计划书 篇2
1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质
(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。
(2)为教师带给外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、手段、方法，透过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。
(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。
(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
(5)充分发挥教学骨干的作用，带给展示平台，给予亮相的机会，透过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，用心推进教师队伍素质的提高。
2、加强常规管理，提升活动质量。
(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。
(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究，对教学活动中的经验进行分享，提高课程实施的有效性和针对性。
(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改善措施，完善班级教育教学的管理。
3、加强专业研究，为教师成长带给舞台。
(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
(2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行群众学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。
(3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓励教师用心参与活动。
(4)开展课程游戏化背景下的群众教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园群众教学活动中。要求教师全员参与，各教师针对课堂中有关问题一齐研讨，并从中寻求教育途径，执教老师要写好反思。
4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。
(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周教师明确品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，透过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。
(2)丰富幼儿户外活动。坚持每一天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏资料做到常换常新，幼儿感兴趣，能用心参与。
(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，带给丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。注重活动的趣味性和综合性。加强游戏活动的指导，让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验，获得各种潜力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。
5、加强课题研究，不断完善课题实验方案。
围绕我园开展的两个课题，在总结上学期经验的基础上，不断反思本学期研究的方向和目标。力求做到实而细。每一位教师根据自己课题进行大胆尝试和研究，鼓励教师由经验型向研究型转变。加强课题过程管理，根据课题开展状况，督促课题组人员做到课题活动期初有计划，期末有总结。
幼儿园教研工作计划书 篇3
一、加强教师之间的交流与合作
教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动
二、经过开展各种活动，转变教师观念。
(1)构建新的业务培训模式，继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务本事强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给教师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。
(2)深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。经过派教师外出听课学习，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调构成进取主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和构成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅仅统一授课资料，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法)，同时，采取教务处团体安排和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要进取听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自我的教学方法;每学期进行校内优质课评选活动一次。
严格评课要求。评课时，要求所有听课的教师必须谈出自我的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。
(3)实行定期交流“课改所得”制度。教师要经常反思自我的教学行为，经过自我反思，构成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期团体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。
三、改革评价制度，促进师生发展。
建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自我教学方式的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。
努力践行新课程的“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的资料与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践
操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。能够继续尝试采用成长记录袋，家长联系卡，鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，经过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。
四、为教师综合素质的提高，创设展示的平台。
加强专业引领，提升教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，进取组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座;经过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界;有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。经过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。
扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思，做好经验积累;有一本案例集，有一个课改案例;有一堂优质课，每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文，
提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。
五.汇总资料上报。
具体措施
(1)加强领导、落实措施，构成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。
(2)加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，构成“层级负责制”。
(3)加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。
幼儿园教研工作计划书 篇4
九月份：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6、制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。（中旬公开课开始）
十月份
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。（进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动）
2、幼儿体操比赛（暂定）
3、区教师七项技能比赛
4、组织老师学习甲流及手足口病预防知
5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）
6、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）
十一月份：
1、继续开展公开课
2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作
3、抽查月计划、总结完成情况。
4、常规工作抽查及考核
5、“亲子运动会”
十二月份：
1、庆元旦活动。
2、学期汇报课（家长开放日）
3、研讨：如何写好幼儿评语。
4、复习，做好学期考核准备
5、学期考核
一月份：
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、优质公开课评比
幼儿园教研工作计划书 篇5
(一)确保教研内容有效、实用
1、分年级组开展实质教研：新小班幼儿年龄小、娇气，在自理能力方面比较欠缺，小班年级组将开展如何对小班幼儿生活护理方面的教研;大中班幼儿的学习兴趣比较浓厚，但是学习习惯比较差，坐姿、操作习惯、倾听习惯等等，大中班年级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。
2、层次组开展车轮式教研：对于三个层次组——花儿、小苗、种子组，确立本学期的领域教研内容，语言领域教学活动的课例研讨活动，三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方，与教学主任共同制定研讨点，开展车轮式地教研活动，即一次教研获得一次经验，在此基础上再次进行教研，再发现问题再研讨，避免一次研讨过后无下文。
3、领域组开展探讨式教研：领域小组组长负责带领组员分析本组成员的领域教学特点，寻找有特色的教育方法与策略，尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方法，形成自己的教学特色。
(二)注重开放互动式的教研
1、紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“展示平台”的机会，利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。本学期我们将延续以前的教研模式，以年级组长牵头，分年级组讨论教研方案进行实施，注重教研活动的开放式，同时以教学主任为幕后指导、年级组长为牵头的教研活动。由年级组长制定年级组的教研活动方案，交由教学主任指导后，年级组内成员自由分配教研活动的组织者、参与者、主持者等等，使全园老师都有机会担任教研活动的组织者、参与者。
2、本学期除了组织本园的骨干教师课例活动示范观摩以外，同时还将面向集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动，要求所有的老师参与到课例研讨活动中。
3、组织幼儿生活自理能力比赛，总结梳理出最容易操作、幼儿最好接受的生活自理教育方式方法。
(三)提高教研指导、组织水平
1、坚持开展“走出去，请进来”的专业学习活动。有目的地带领老师参加其他幼儿园的教研活动，争取与集团姊妹园共同参与教研活动，学习他人的教研活动方式、学习他人的教研活动内容，提升自己。请专家进行园本教研培训，提高全员的园本教研活动水平。
2、大力发挥“传帮带”的作用。各班三位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上;教学主任参与到全园的听课、评课活动中，做到推门听课、随堂点评、及时指导，使全园教师都能积极参加教学研究，鼓励新教师在日常教学活动中主动邀请有经验的教师进行随堂指导，主动请教有经验的老教师。使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
3、以“星城杯”教学能手比赛为契机，重点开展语言领域教学活动组织与研讨。依旧由教学主任和年级组长担任评委，在每位老师组织教学活动后进行点评，然后组织全体教师进行说课反思，在说课反思后再进行“一课多上”，从而达到真正地成长作用，
4、日常检查中，注重幼儿行为习惯的表现，着重提醒教师培养幼儿良好的生活、学习习惯，强调在集体活动中先抓常规再组织活动，做到从一而终、班级工作人员思想统一，要求一致，帮助幼儿养成良好的习惯。
(四)坚持日常教研活动开展
1、延续常规性集体备课活动
教研部门将继续严格执行每周一下午分时段、分岗位的集体备课活动，班长、主教、协教分别利用半个小时针对一周典型的课例展开研讨，从目标、教学准备到教学过程都细致地进行研讨和记录。
2、持续体验式、参与式教研开展
教研部门将继续利用中午和下午的时间开展各小组的教研活动，年级组教研活动以幼儿常规养成和幼儿能力发展、家长工作研讨为主;层次组以语言领域教学活动设计与组织研讨为主;领域组以形成自我教学风格教研活动为主。
3、加强同伴互助与自我反思
在教研活动中，将加强同伴互助和自我反思的培养，在每一次的教研活动中，新教师发言后由老教师进行补充、提升，同时在教研后严格执行反思交流活动，让每一位老师都在每一次教研后进行深刻反思，有效提升。
(五)采用不同形式组织教研
1、以会代训的教研形式
每周一中午利用会议形式，开展全体教师的教研活动。主要是以经验交流、资源共享、案例分析、话题讨论等多种内容，组织全体教师发表自己的观点、言论。在全体教师的思维碰撞中获取最符合现实工作需要的经验。
2、小组课例研讨形式
每周二、三、四的下午由领域小组长负责安排本组内一名老师组织教学案例，然后小组内成员进行课例研讨。具体时间分配，单周二下午语言、周三下午美术;双周二下午音乐，周三科学，周四健康。
3、全园参与对外开放大教研
每学期教研部门对集团、片区组织两次开放式的大型研讨活动，要求全体教师参与，研讨主题明确、研讨形式新颖、内容实际有效。
(六)加强保育老师经验交流
每周一上午，由卫生保健主任组织全体保育老师针对一周工作进行小结，让工作突出的保育老师与同伴分享自己的工作经验，同时对保育老师的专业技能进行一对一的培训指导。