电影《沉睡魔咒》观后有感精选。
岁月如梭，韶光易逝。现在已结束一个工作要迎接下一个工作了，我们也要动手写总结了。工作总结首先要概念清楚，不能模棱两可。你是不是也在考虑怎么写好一篇工作总结？相信你应该喜欢小编整理的电影《沉睡魔咒》观后有感精选，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
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曾看过一部影片叫做《睡美人》，被诅咒的睡美人，沉睡了许久，终于等来了历经千难万险的王子，王子用真爱之吻唤醒了公主，从此二人幸福生活在一起，这是一个很美的童话。《沉睡魔咒》同样是写睡美人，但是，它更具有吸引力，更能打动人的心。
睡美人同样是被老仙女诅咒，必须的真爱之吻才会醒来，但是，老仙女会诅咒睡美人，一切都是有原因的。睡美人的父亲为了夺得王位，不惜背叛了老仙女，狠心割下了老仙女挚爱的双翼。他俩曾经是恋人，但为了俗世的权利，他背叛了她。老仙女悲痛欲绝，终于找到了报复的机会，她在睡美人诞辰的庆祝会上下了诅咒。
本以为老仙女会想尽一切办法置睡美人于死地，没想到当她看着三位仙女根本无法照顾睡美人时，她竟然在暗中充当了母亲的角色。看着睡美人一天天长大，她越发的喜爱这个孩子了，她试图解除诅咒，但是她当时的诅咒里有一句：“任何力量都无法解除。”她万分难过的看着睡美人被送回了王国。
当她预测到睡美人即将遇难时，她拼尽全力进入皇宫，并带来了睡美人喜爱的王子，但是，王子的吻没有吻醒睡美人。老仙女看着睡美人依旧沉睡着，她不禁泪流满面，深深的吻了睡美人的额头，奇迹就在那一刻诞生，睡美人醒来了。但是，内心只有复仇的国王，却用利器捕获了老仙女。睡美人见状找到了老仙女的双翼，释放了它，重获双翼的老仙女与国王在搏斗时，坠下城楼。
国王死了，睡美人和老仙女回到了她们曾一起玩乐的王国，开始了新的生活。这是全新的睡美人，它让人看到了人性美，用真心可以换来最美好的最无价的东西——和平与快乐。
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桂花雨有感精选
我们听了一场关于“桂花雨有感”的演讲让我们思考了很多，美味的文字别错过了哦。处理文档需要了解时间和任务分配的具体要求和目标，范文在我们撰写时可谓是“及时雨”，范文的逻辑性很强可以指导我更好地组织我的思路。
桂花雨有感 篇1
假期，我读了曹文轩的《桂花雨》，这本书写的是一个叫婉灵的小女孩的故事。因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树。
她脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触。原本，因为她可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几。过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的'传言。众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了。每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是习惯了，她可以一个人静默地待到下课。在学校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉灵永不放弃，终于迎来了自己人生的第一个春天。她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法。但她努力希望得到别人的认可，并不会被完全的视而不见。渐渐地会有人为她的遭遇打抱不平，对她的态度也并不会再像过去一样恶劣。她始终是班里的一员，唯有所有人的细心浇灌，才能让她的荒漠逢春。
人人都需要被关爱，只有对身边的人多些关爱和包容，自己也就能沉浸在充满爱和快乐的世界里。比起奚落别人的缺点，赞扬别人能让彼此得到快乐，何乐而不为呢？对身边的人伸出援手，自己便也不用怕会有爬不起来的那天。同在一个屋檐下，需要的是互相扶持着成长。我们也可以为她的结局圈上一个完美的句号。
桂花雨有感 篇2
上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡完美的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
是啊，桂花不像月季、牡丹那样炫耀自我的花朵，它只是凭借自身浓郁的香气来美化人们的生活。这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，整天像蝉一样叫。而有些人，虽然不善于言谈，却一心关注事业，苦干、实干，成为有用的人。《桂花雨》这篇文章中所揭示的哲理就是提醒我们不要做华而不实的人，而要做一个不图名利、对社会有用的人。
同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，可是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗?
桂花的香气香飘十里，异常迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，必须要向作者一样“摇桂花”。
桂花雨有感 篇3
学了《桂花雨》这一课，课文是我们很受感动，异常是母亲常说的话，“桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”《桂花雨》优秀读后感心得有哪些?一起来看看《桂花雨》优秀读后感心得5篇，欢迎查阅!
《桂花雨》优秀读后感心得1
暑假期间，我读了著名儿童文学作家曹文轩的短篇小说集——《桂花雨》。
《桂花雨》讲的是雀芹家里有一棵桂花树，而八月是摇花的季节。村里大大小小的孩子都会去，但总有两个孩子不被邀请，一个是长脚二鬼，一个是婉灵。最终婉灵挺身而出扑灭了长脚二鬼引起的大火，保护了桂花树，才被孩子们接纳，允许参加八月的摇花仪式。
看完《桂花雨》，我十分感动。同时，我也陷入了深思。婉灵和长脚二鬼形成鲜明的对比：婉灵和长脚二鬼的待遇是相等的，而婉灵是善良的，长脚二鬼是自我打击和放弃。长脚二鬼则一心想破坏桂花树，婉灵看到着火后，她一心只想尽全力地去扑火救火，只见“瘦弱的婉灵双手提着满满一桶水。”尽管婉灵被遭受误会和委屈，也不会像长脚二鬼一样。
婉灵让我想到了在语文书上的一篇文章《这条小鱼在乎》。
一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。一位先生看见了，对他说：“你救不过来的，也没有谁在乎。”小男孩说：“我知道，但起码我救的那一条小鱼在乎。”我觉得这个小男孩和婉灵一样，都很善良，虽然他不能救完所有的小鱼，但他可以靠他自己救很多的小鱼。在生活中，我们不能做许多大事，但我们能多做一些力所能及的小事。
同学们，现在社会上人与人之间变得冷淡，内心深处的那一些善良渐渐地被淡忘了。如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更加美好。
《桂花雨》优秀读后感心得2
这次，教师让我们读阅曹文轩大作家写的《桂花雨》。
曹文轩是当代著名作家、北京大学教授、江苏盐城人，著名的儿童文学作家，他写过的作品有《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》。其中深受喜爱的《草房子》写的也是相当不错，但，这次的《桂花雨》也让我读出了不一样的感觉。
读完《桂花雨》，我感受到了人民的淳朴善良。婉灵是个善良自爱的小女孩，可是那里的人都视她为不祥不洁之物，全都离她远远的，她没有一个朋友。但她并没有心生怨恨，而是默默的承受，依然坚持欢乐的心态。这一切都是受外婆的善良而感染了她。
无论遭受什么样的白眼和歧视，她都顽强地活着。在雀芹的帮忙下，向世人澄清了自我的清白，大家对婉灵表达的自我的歉意，又表达了对婉灵的喜爱之情。
所以说善良就是金子，就像我在妈妈卖货的地方待着的时候，我就看见有一位正在卖货的阿姨，她就十分有爱心、善良，只要有人们送货丢了东西，那个阿姨就帮忙他找、咨询，不怕累，也不怕脏，所以说每一个人只要献出一点爱、一点善良，那么我们的生活就会更加和谐，更加完美，更加欢乐。
人为之善，百善而不足。人们要做好事，可是不要为了做百件好事而感到骄傲，只要你是用心去做的。
《桂花雨》优秀读后感心得3
喜欢琦君，源于课文《桂花雨》。这篇连名字都散发着香气的散文，携着淡淡的乡愁，不经意间就吸引了我。一口气读下来，竟觉得不甚过瘾，反反复复，又读了几遍之后，对《桂花雨》又有了更深的体会。
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
一个“浸”字，形象地写出了“桂子花开，十里飘香”的意境。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。“全年”“整个村子”从时间和空间的角度，巧妙地描述了桂花给人们、家乡的快乐。字里行间，桂花的香气始终萦绕于字里行间，思乡的情怀也如桂花香一样萦绕于心头。
母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
这里的“桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，事实上又是什么情形呢?我们不妨看一看课文中的这些句子：——杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
那么，家乡院子里的桂花又是什么样呢?——桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。那，为什么母亲要这样说呢?母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。
母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已浸润在她的生活中的角角落落，成为她生命中不可缺少的一部分。
家乡院子里的这棵桂花树是独一无二的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别的，然而母亲不是在用鼻子区分，是在用“心”来缅怀桂花相伴的岁月，那是无可替代的味道。
于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。抚摸着这个“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，只是这次母亲的话使她又一次想起。
淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和“桂花雨”已融入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。读后感·小时候，故乡是哺育自己成长的地方;长大了，故乡是每个人心底深处的美好。这份美好的回忆在每个人多少次梦境中被描绘得越来越清晰，勾勒得越来越完美。
祖父今年九十一岁了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事实，总希望他老人家还是我记忆中的那个走起路来脚下生风的老军人的形象，可是，终究岁月的齿轮还是把时光带到了他人生的暮年。
前段时间老人家摔了一跤，骨折了。得到消息后我连夜赶回老家，看着祖父默默地坐在家门口的背影，忽然之间我就落泪了。记忆中的祖父是会撑着伞带着年幼的、不愿睡午觉的我，去买饼干的。记忆中的祖父是会端着奶奶刚煮好的鸡汤，领着我和哥哥妹妹一起解馋的……
记忆中的祖父是会用那个我印象中很大其实很小的木盆，给我和妹妹洗澡，然后用花露水帮我们驱蚊子的……而今，这些时光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕阳下的剪影，成为了过往，成为了眼前这位身形佝偻的老人。
往事如梦，几番花开在心底，回首时无情也无雨。摇桂花的快乐和童年的笑声，浓缩在琦君的笔下，我们每个人对故乡的回忆，也定格在一张张老照片里。
繁华落尽，一身憔悴在风里，只有桂花香暗飘过。
《桂花雨》优秀读后感心得4
今日，我们学了《桂花雨》这一课，课文是我很受感动，异常是母亲常说的话，“桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”
老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时光的一种思念，对儿女的一种牵挂。作者小时候一向陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。
读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护，我暗暗下定决心，从此以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。
《桂花雨》优秀读后感心得5
今天，我们学习了《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
书上说：“中秋节前后是桂花盛开的季节。”八月，桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。作者家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
作者的母亲说;“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
月是故乡明，你是否也有类似作者的思乡之情呢?
桂花雨有感 篇4
读了《桂花雨》，我感受到了人们那种最原始的淳朴善良。婉灵是个善良自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出原因的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持内心的善良。这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑。婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净。在婉灵伤心的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。和婉灵的善良自爱形成鲜明对比的是：长腿二鬼的打击报复和自我放弃。长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树。当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，居然还可以奔跑。”
在生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点善良，那么我们的社会会更加和谐。
“人之初，性本善。”现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。这本书除了它那纯美的文字和意境，最主要是这份善良自爱让我感动，唤醒了我内心深处的炎黄子孙优良的传统文化，让我懂得了要莫忘初心。桂花雨夸大了孩子们的恶，也夸大了孩子们的善良。一开始，作者竭尽笔墨写女孩婉灵如何被忽视，如何在同伴的冷漠下活着，甚至她的姥姥，都觉得她收到这种待遇是自然的。文中有一段写婉灵想去摇桂花树树，外婆看了她一眼，叹了口气，什么也没说。这种情况下，孩子的心灵很难健全，又何来后面一系列的转变？
后面讲到外婆的妹妹家可以接她们过去，大表舅还是校长，她们早就过去了，外婆很在意婉灵的身份，她为何不早点过去免得婉灵在这样的环境里痛苦呢？她们要走的时候，孩子们一下子180度大转变，不停的挽留，甚至从桥上跳到了水里。而且不止一个！孩子们的看法一般都是根深蒂固的，都已经三四年不和人家玩，甚至目光也不接触，脑子里始终有“她妈妈是个不要脸的女人”的话在其他孩子们耳边回响。孩子们怎么也不会这么快转变，甚至不顾一切的去挽留她。所以这就是我开头所说的夸大了孩子们的恶，也夸大了孩子们的善良！
桂花雨有感 篇5
暑假里我看了《桂花雨》这本书，书中主要写的是作者小时候的童年趣事以及和大自然、动物们的来往。其中的“蟹酱字”这篇文章留给我的感触很深。
“蟹酱字”讲述的是作者琦君小时候字写的不好，而她很爱吃蟹酱，她母亲就把写的字比喻成“蟹酱字”。因为字写得像蟹酱总被老师叫重写，所以很不喜欢习字。后来上大学遇见了夏老师，她把“蟹酱字”的故事讲给老师讲听。于是夏老师常鼓励并教她练字，坚持了一段时间后，作者觉得自己没天分就不想练了，她的恩师来信勉励她写到“书法进步，几出吴君上，读书习字，不可一日间断”。虽然她最后没有成为书法家，但她把这份坚持用在了写作上，成为了一名出色的作家。
作者让我最敬佩的地方就在这里，虽然先前的字不好看，但作者不断地想去练好她的字，这种坚持不懈的精神不正是我们应该学习的吗?
这不经让我想起了《昆虫记》的作者法布尔，他坚持不懈地观察昆虫五十年，写这本书花了三十多年。他还长时间地观察了数百种蜜蜂，才将蜜蜂的习性和特征写得如此真切形象。让我们每次读到此书都能感受到法布尔对大自然、昆虫的喜爱。
《本草纲目》的作者李时珍也是，他为了写这部药物书，不但在治病时积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，有时上山采药好几天不下山。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学习书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。几年之后，他回到老家，开始写书，用了整整二十七年，终于编写完了《本草纲目》。
这些故事都告诉我们，如果你有一颗坚持不懈的心，坚持做一件事不放弃，总会有收获的!
桂花雨有感 篇6
我觉得《桂花雨》这篇课文写的很好，把作者想摇桂花的心急写得恨不得马上就摇，还把母亲的那种担忧写得好像很怕台风现在就来把桂花给吹走。
作者把桂花的香味写的我好像都闻到了，“好香啊！”虽然作者把桂花的缺点写了出来，但丝毫没有让作者对桂花的喜爱减少。另外还说了桂花的优点，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，这些优点，让作者对桂花的喜爱只增无减。
作者写摇桂花的乐趣时，感觉好好玩，我都想去摇一摇桂花了。作者还说桂花可以泡茶和做糕点，想到这里，我的口水就溢出来了。
作者去杭州读书时，那满山遍野的桂花树，结成花时，说十里飘香，让我特想去那美丽的地方玩耍几天。
让我流口水的桂花糕和桂花茶，让我恋恋不舍的摇桂花的乐趣，让我想去游玩的桂花林，这些都让我恋恋不忘，想去痛痛快快的玩耍几天，再回来。
《桂花雨》这篇文章是我最喜欢读的，因为文章里包含了深刻的道理。
《桂花雨》文中写道：“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子，；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”这句话表面上似乎是说：桂花没梅花美。是的，桂花很小，在百花丛中，桂花确实是小得可怜，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又继续写道：“桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。”
是啊，桂花不像月季、牡丹那样炫耀自己的花朵，它只是凭借自身浓郁的香气来美化人们的生活。这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，整天像蝉一样叫。而有些人，虽然不善于言谈，却一心关注事业，苦干、实干，成为有用的人。《桂花雨》这篇文章中所揭示的哲理就是提醒我们不要做华而不实的人，而要做一个不图名利、对社会有用的人。
桂花雨有感 篇7
2011年10月13日，雨花区教研室在春江学校举行了一次教研活动，所有四年级语文教师参加，听了春江小学的年轻教师李辉《桂花雨》第二课时的教学。听了李辉老师执教的《桂花雨》，我感慨良多，真可谓后生可畏呀！整节课是我理想中的小语阅读教学状态，教师用那浑厚的男中音美美地教，学生兴趣盎然投入地学，坐在下面观课的我如沐春风。
《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美，我已读了好几遍。读了她的文章，我真的沐浴在一场芬芳的桂花雨中。在那浓郁迷人的芬芳中，我感到琦君的思乡如雨。
本课的重点是让学生欣赏文章从线到线的深深思乡-摇摆花。
“摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点。这部分的教学，***注意了扣住语言的揣摩，读中感悟，引导学生深入的体会了“摇桂花”时的快乐心情。如教学第三节中的“摇桂花对我是件大事，所以老是缠着母亲问：
“妈，怎么还不摇桂花嘛！”通过一个“缠”字的理解，让学生联系生活实际，模拟生活中你是如何的缠着妈妈的情景，并结合母亲的语言进行分角色朗读，演一演，让学生真切感悟到了作者盼望“摇桂花”的迫切心情。学生们精彩的模仿也为这门课增添了亮色。
再如老师在讲授“摇桂花”场景时，着重抓住 “铺”“抱”“摇”这几个动词，想象当时的情景，并进行演示，再通过感情朗读感同作者摇桂花的喜悦。在学习“桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：‘啊！
真像下雨！好香的雨呀！’”时，以“我仿佛看到了（ ），听到了（ ）；我好像看见了，听到桂花雨落在我的头发上，就像；桂花雨落在我身上，像是；桂花雨落在我脚下的垫子上，就像。
”让孩子们通过想象走进情境中去，真切地感受到摇花的乐。
这篇课文的体裁是一篇散文，教研员李学星老师说过“散文学的不是文中的人与事，而是作者写这篇文章时的心情”。因此，体会作者对家乡以及家乡的人与物的思念，体会作者对家乡的热爱之情是本文的难点。要学生自己抓住难点并突破难点是件不容易的事。
李辉先生制作了精美的课件为教学服务。他先出示桂花树、我摇树时等情景，让学生在情景中体会感受，然后思考妈妈的话：“这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花香。
”让学生自己在课文中找两处的桂花不一样在哪，按作者写的应该是哪处的香？为什么妈妈又会这样说，于是在比较中学生自然就讲到了家乡的原因，这时他又适时地介绍作者全家后来举家搬迁到了浙江，再出示两段话，内容如下：琦君：
每回我写到我的父母与师友，我都禁不住热泪盈眶。我不能忘记他们对我的爱。我也很珍惜我对他们的爱。像树和花一样，谁能没有根？
我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔 ，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
据说，这当然是不可能的，因为她的根扎根于家乡和祖国。虽然年纪大了，常常丢三落四，可是故乡的景、事、人去永远印在心里，忘也忘不掉。
这时再出示填空：这里的（ ）再（ ），也比不过家乡的（ ）。学生能理解课文中作者句子背后的潜台词，突破难关。
***这一课既包含了他对课文的深刻解读，也包含了学生在教师指导下对课文的解读。我真的很幸运听到如此好的教训。
附录：红色字体是为了突出本课程的教学特色，也是给我留下最深刻印象的。
桂花雨有感 篇8
暑假里，我读完了曹文轩所著的《桂花雨》这本书，书中讲的是名叫婉玲的一个小女孩在学校和村子里的生活。读完后，我印象深刻。
《桂花雨》这一本书的主要内容：从前有一个村子，村子里有一棵活了两百多年的高大的桂花树，在这村子里住着一个聪明、勇敢的小女孩婉灵。婉灵从小在外婆家长大，从小在村子里过着孤独和疏离的生活，通过自己玩火、救火来让自己变得快乐，让自己变得勇敢。一天，雀芹家里的那一棵桂花树着火了，婉灵看到了，本想逃走，但这是百年的桂花树，婉灵凭自己弱小的身躯，最终与放鸭的爷爷把火给扑灭了，获得了大家的认可！
读完这本书，我认识了勇敢又善良的婉灵，正义真诚的人雀芹，讨厌淘气的长腿二鬼，慈祥关爱的外婆……让我懂得罗瑞卿：人生是不平凡的，每个人都不是顺顺利利的，每个人都会经历挫折与困难，但是俗话说得好，“失败乃成功之母”，当我们处于迷茫，遇到困难时不要害怕，沉着冷静下来，找到问题的突破点，迎难而上，就会成功！
同时，也让我们懂得了默默奉献的美好品质。婉灵虽然被全村人嘲笑过、看不起过、被疏远过，但她仍在为全村人默默奉献。正如我们身边的医护人员，在疫情期间，他们冲在抗疫的第一线，他们也许承受着外界的质疑与否定，但是他们没有轻言放弃，默默奉献出自己的力量，减少疫情带给百姓的伤害，他们这种优秀的品质值得我们每一个人去学习！
桂花雨有感 篇9
今天跟很多老师一起享受了一堂殳老师给我们带来的：语文工具性与人文性完美统一，语文学科与信息技术有效整合的课堂教学大餐。殳老师精心的课前准备，精致的教学设计，精巧的课堂调控，给我留下了深刻的印象。她那极富感染力的语言感动着在场的所有师生，她关于抓住一个词语、一句提示语，乃至一个标点符号，引导学生感悟语言文字，理解文本，进而走进作者内心。
整堂课，有效地实现了信息技术与语文学科的整合，信息技术地使用为课堂建构了有效的教学方式，以形象、生动、具体化的信息呈现为教师的教和学生的学提供了技术支持，从而达到了教学最优化。
其实这节课可圈可点的地方太多，值得我们好好琢磨和学习。
如：
设置不同的语境，培养学生的语感。
抓住一个形容词，一句提示语，有效地进行作文教学。
浓浓的.童趣和思乡之情被教者激发的淋漓尽致。
每个环节结束总是呈现一个填空，学生在理解的基础上总结学习内容并达到深化。
教师极富感染力的过渡很轻易地就把学生带入创设的情境。
教师贴切而不夸张的评价启发诱惑着多少同学在积极地思考。“你今天读的真是太流利了，但最好能用自己的语言来回答会更好”“希望你就是琦君的知音”……
片段的拓展很好地延续了课文的思想。
课后地练习通过“读、背、说、唱”照顾了不同层次的学生，体现出新课程标准下倡导的作业多元化。
有一点自己的想法：
媒体展示、教师语言描述时背景音乐过高。第二个就是为什么我们一定要提升到“想起祖国”呢?难忘童年和勾起思乡之情这已经足够了。
桂花雨有感 篇10
八月，小区院子里的桂花香味儿到处飘散，那花香让人陶醉。闻着闻着，我就想起了《桂花雨》里孩子们摇桂花的情景，就会想起书里那个孤独可怜的婉灵……
婉灵的同学雀芹家里有一棵桂花树。八月，摇花，是这个村子的一个隆重而圣洁的节日。村子里的每一个孩子都盼着摇花，可是有两个孩子不被邀请，一个是长腿二鬼，一个是婉灵。婉灵只有一个亲人：外婆。她没有爸爸，只知道他是一个流浪四方的马戏团里的最英俊的男子。妈妈在她很小的时候就抛下她，离家而去。因为这个缘故，村里的大人和小孩都远离她。小小的婉灵生活在人们冷漠的眼光中。
婉灵渐渐地长大了，一个朋友也没有的她爱上了玩火。
一次长腿二鬼因为怨恨村里人，想把桂花树烧掉，婉灵独自勇敢地将火扑灭，最后却被全村人误解为是纵火者，婉灵伤心极了。后来，外婆决定带着婉灵离开村子。……
又一年，八月，摇花的日子到了，雀芹和其他孩子一起去婉灵家，邀请她一起摇花，一起玩耍……
读着《桂花雨》，我为婉灵感到伤心和不平。因为大人的过错，让她生活在人们的冷眼中，她是多么可怜和无辜啊！但是她并没有因此心生怨恨，而是默默地承受着一切，依然做一个善良的孩子。这都是因为外婆的坚强和爱感染了她。外婆用心地爱她，把她打扮得干干净净。在婉灵伤心的时候，陪在她的身边，不让她感到孤独无助。最后，婉玲终于用自己的行动——挽救火中的桂花树，证明了自己是个善良纯洁的好孩子，赢得了人们的尊重和认可……
读完全书，我从可怜婉灵，到崇拜婉灵。因为她没有像长腿二鬼一样，用报复去回应别人的冷漠，而是用自己的善良纯洁去改变人们对自己的认识，为自己争得了做人的尊严。
“人之初，性本善”。我希望生活中人们能保持善良的本性，少一些冷漠，多一些热忱，让像婉灵一样的孩子，也和大家一样，得到别人的尊重和喜爱！
最新读《小白鼠》有感精选
如何才算是写好范文呢？我们每天都在和各类文档打交道，写作遇到困难的时候我们一般都会借鉴范文，每天帮的编辑今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“最新读《小白鼠》有感”。
最新读《小白鼠》有感 篇1
最近，我把吕丽娜阿姨的《小白鼠，小灰鼠》看完了，非常的有感受。
在喧嚣而浮躁的今天，“爱”是一个最容易被架空的词语。我们故事里的这两只小老鼠却用自己的故事阐述了平凡的爱的真谛：踏踏实实的爱不必大声说出来，却是好好地叠放在心里面的;不是用来供奉于上，却是实践于日常时空和事物的。
爱是一份唯有先给予方能获得的珍宝，它的法则在于：让日常的关怀变成一种简单的习惯，躬身向最平凡最微小的生活细部，去发现，去给予，去分享。每个孩子的心里都有一颗爱的种子，怎样让它顺利地发芽生长，直到长成一棵参天大树，这中间还有许多功课要做，就看我们大人有没有这个耐心和水平了。来，让我们伸出漫暖的大手，牵起稚嫩的小手，以爱的心，共同面对正在展开的一程又一程人生。
看完《小白鼠，小灰鼠》后，我更加喜欢吕丽娜阿姨写的书了。
最新读《小白鼠》有感 篇2
今年暑假我拜读了老舍爷爷的书籍，老舍爷爷有成千上万的文章，其中我最喜欢的是《小白鼠》这一童话故事。故事写得栩栩如生，惟妙惟肖。
小白鼠有八个兄弟姊妹，他是最小的一个，也是最好看的一个。因为他有一身雪白的毛儿，长长的尾巴，所以他自己十分的骄傲，他还常常说自己的尾巴若再短点，便和白兔一样美了！鼠妈妈也特别爱他，因为他最小。后来，鼠妈妈知道附近来了一只大黄猫，她嘱咐儿女们千万要小心，别招出祸来。可小白鼠不信，以为用自己美丽的外表可以和大黄猫交朋友，最终被大黄猫一口吃掉了，可怜的小白鼠就这样死了。
一只骄傲自大、自以为是的小白鼠，不听妈妈的劝告，连天敌也不放在眼里，最终被大黄猫吃掉。作者通过这个浅显易懂的童话故事警示我们：美丽的外表保护不了自己，骄傲自大者终将自食恶果。
我们在生活中也一样，一件物品，人们在意的不全是它的外形，而更多的是它的实用性；一个人，人们在意的不全是长相，而是品格与道德。所以我们做一个由内而外散发着美的人。
最新读《小白鼠》有感 篇3
读《追赶太阳的小白鼠》有感范文550字
《追赶太阳的小白鼠》，这本书是杨红樱写的，作为当代女性作家的杨红樱，她的每一个作品里都常常流露着浓厚的母爱情感，她的童话故事都是那么的单纯、亲切、有趣。虽然她写的每一篇故事都不太长，但是却充分地显示出了优秀的儿童文学作品中所特有的一种“浅语艺术”，一种能使我们乐于接受、容易感受到的亲和力与感染力的.艺术。
杨红樱，她一生写了许多的书，好多的人都喜欢看，那是应为她写的故事给看的人觉得有种亲切感。
《追赶太阳的小白鼠》，这本书主要讲了小白鼠走了，她追赶太阳去了。秃尾巴望着小白鼠远去的身影，她已跑上了那高高的峰癫，她腰间的那片彩霞已和满天的彩霞连成一片。小白鼠还在跑，向着太阳。她的身影越来越小越来越小......最后什么都看不见了，只有彩霞满天和一个鲜红鲜红的太阳。
小白鼠有一种精神值得我们去学习，这个值得我们去学习的精神就是我们常说的坚持不懈。
俗话说的好，不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香。在文中，虽然一开始小白鼠被关在了笼子里，但它并没有放弃，如果它一开始放弃了的话，那就没有秃尾巴的老鼠来帮它咬坏笼子，那它也不会出来。
实际上，小老鼠虽然被关在笼子里，但是它很幸福。因为白天它有太阳的陪伴，夜晚，它有月亮的陪伴。
这个故事告诉我们做事要坚持不懈，不能因为已经过了好长时间，而放弃。
最新读《小白鼠》有感 篇4
小朋友们，你们看过杨红樱阿姨编写的《追赶太阳的小白鼠》吗？哈哈！我就知道，你们这一群可爱的小朋友们一定没有读过《追赶太阳的小白鼠》这一本书。下面就让我来给大家讲一讲好吗？
这本书里的故事，真多呀！如：《寻找快活林》、《欢乐使者》、《猫小花和鼠小灰》等。
可是我最喜欢的就是《背着房子的蜗牛》了，这个故事里的内容很精彩呢！在一个绿阴如盖的大树下面，有一只小蜗牛，这时，小蜗牛起床了，它的头上有一对长触角和一对短触角，它爬一爬，歇一歇。就这样，中午在烈日下，小蜗牛想：
现在是中午。我要小睡一会儿。于是，小蜗牛就把自己的身子缩进了自己的“小公馆”里，可是，小蜗牛刚刚打了一个盹儿，小公馆就摇晃了起来，准是来借我的“小公馆”的。我永远不会改变我的生活，永远不会。
这时，它从自己的“小公馆”里钻了出来，原来，不是谁来借我的房子的呀！而是一位蚯蚓姑娘在钻泥土的时候，不小心翻动了我的“小公馆”呀！蚯蚓不好意思地说：
“我打扰您睡觉了吗？”“嗯……没有。”晚上，地下传来了沙沙的声音，树上传来了“呼、呼、呼”的声音，小蜗牛很生气，但是，小蜗牛一想：
都是它们没有房子住。因为小蜗牛睡得不好，所以第二天中午才起床！
我最喜欢蚯蚓女孩，因为它很勤劳，我不喜欢小蜗牛，因为它很懒。
小朋友，你们是不是和我一样呢？
最新读《小白鼠》有感 篇5
书籍是知识的海洋，在这无边无际的海洋里，我尽情的遨游。今年暑假我拜读了老舍爷爷的书集。
老舍有成千上万的文章，其中我最喜欢的是《小白鼠》。老舍喜欢小动物，以至于能把动物们写得栩栩如生，惟妙惟肖。可令人惊讶的是，老舍还会像童话家一样，写动物童话呢！
小白鼠有八个兄弟姐妹，他是最小的一个。他长得很漂亮，雪白的毛儿，长长的尾巴一甩一甩的。这让得意忘形的小白鼠觉得自己好看得不像只老鼠，倒像是一只可爱的小白兔。这只小白鼠觉得自己很漂亮就不会被人欺侮，所以就与一只又肥又大的大黄猫成为了朋友，可这只饥饿的黄猫一口就把他吃得一干二净。通过这个故事让我明白了：一个人的外表并不是最重要的，最重要的是心灵美。
虽然文章很短，但是这些语言是多么生动、形象啊！但这也离不开老舍仔细地观察，更重要的是老舍博览群书，将书中的精华结合在一起。是啊，要是我们也像老舍一样每天仔细观察，尽量读尽天下所有的书，那就“读书破万卷，下笔如有神”了，写文章时又何愁双眉不展呢？
老舍文集让我的暑假生活过得十分充足；让我的暑假生活过得有滋有味；也给我的暑假生活增添了许多乐趣。
读狼群有感作文(精选6篇)
您学过的好的范文吗？在准备文档时我们往往花费了很多时间和精力，如果不知道怎么写的话可以去借鉴一些范文。学习范文技巧，有助于提升考试能力，经过不断的思考和创作编辑呈献出了今天的精彩“读狼群有感作文”，如果您觉得这篇文章对您有用请分享给您的朋友！
读狼群有感作文(篇1)
我最喜欢的一本书是作家李微漪写的《让我陪你重返狼群》。讲述的是作家李微漪在若盖尔草原写生时，救下一匹濒死的小狼把小狼抚养长大后把它放回狼群的故事。不难想象，在凶险的茫茫大草原上，把一匹狼放回狼群，这是多么的危险！
我相信有很多人都读过《狼图腾》这本书吧。这本书的作者姜戎也想放狼归山，可人养大的狼带着类似家畜的依赖性，不会捕猎，难以适应大自然优胜劣汰的残酷环境，最终失败。而李微漪却成功了，这件许多人想做但从未成功过的事情，她却成功了，真是一个奇迹！离不开她对小狼格林如母亲般的耐心、呵护，这份善意的温柔深深地震撼了我，让人动容。
读这本书时，我时而冷汗淋漓，时而热血沸腾，时而潸然泪下。当我读到李微漪打算把格林寄养到动物园后却又不了了之，我有些奇怪，为什么不把格林放到安全的动物园呢？读到后面我才明白，原来作者考察了动物园，发现动物园里的动物们生活并不好，它们更像是囚犯而不是生灵，把一匹骄傲不羁的狼放入安全却没有自由的牢笼里，她是不会答应的。因为狼，天生属于大自然，自由比安全更重要。这是李微漪对小格林独有的温柔。
格林是头好奇的小狼，吃了不少好奇的亏；被画室的马蜂蜇、掉入池塘差点淹死、招惹藏獒我边看边替格林担忧，不禁感叹：家伙还要经历多少次这样的第一次才能长大呀！可就是这样一匹懵懂冲撞的狼，陌生人面前唯独亲近李微漪；在她生病时叼着自己的食物来到病床前；在格林成为草原狼王之后，仍没有忘记他们之间约定的哨声
这本书推翻了人们心中狼凶狠残毒，忘恩负义的恶魔形象，让我们看到了狼最温柔的一面，它属于自然，却也可以是人类的朋友。李微漪是温柔的，格林亦是温柔的，他们让我们看到了自然之中无言的大爱。出乎人性，止于天性。
读狼群有感作文(篇2)
在黑夜中，总有明亮的星带给我们希望，无论多么失败，有希望就有未来。这是我看完《网络妈妈》后体会到的。
影片中，厌学、叛逆的少女贺嘉经过“网络妈妈”刘学萍的帮助，终于决定戒除网瘾，回归校园。但她对自己没有信心，于是“满天星”阿姨用“大海从不拒绝走过弯路的小溪。”这句话来鼓励她。俗话说“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，孰能无过?”只要能及时认识并改正错误，“大海”总是会接受这些走过弯路的“小溪”的。
从小时候开始，父母就一直说“知错就改，就是好孩子。”“知道错了就要改正，我们不会怪你的。”但随着年龄的增长，我们却发现事实并非如此，犯了错，得到的不是宽容与谅解，而是埋怨、责备，甚至是同学的歧视。贺嘉之所以选择沉迷于网络世界，可能是因为她害怕现实中没人能相信她，包容她吧。就如影片中那样，在游戏中，每个人都有好多朋友，能让你有成就感，贺嘉认为在她们班级中，她学习不好，没人瞧得起她，而在《传奇》游戏中，她算个高手，不少人管她叫“大哥”，那种感觉就像是得了年级第一一般。贺嘉沉迷于网络，就是为了获得这种“成就感”。再后来，贺嘉决定改了，决定真正摆脱网瘾时，她们班的班长并不相信她会改，一味认为贺嘉去了网吧。这种不相信，不信任怎能不逼得嘉嘉逃离现实呢?而“满天星”阿姨却一直相信她，支持她，就像那无私的大海，总是宽容地接受走过弯路的“小溪”，做一颗在黑暗中给人们带来希望的“明星”。而信任与支持，一定会给犯了错的人来希望。
长大，对于我们来说，就如同雏鹰长成雄鹰，可以尽情翱翔在蔚蓝的天空中，但在长大的过程中，不知不觉中，温暖被我们遗弃了，信任丢失了，支持丢失人，鼓励丢失了……学习的压力压得我们身心疲惫，在这时，我们最需要的就是温暖，支持，信任，鼓励，可因为种.种原因，我们迎来的只有责备，只有埋怨。我们在现实生活中得不到的一切，使我们开始寻找其它能让我们忘却痛苦的事，于是我们迷上了网络，这个像海洛因一样可怕的东西，迷上了它，单凭我们的力量，根本就无法抵抗。我们想过，想要不再“堕落”，可却无人相信和包容我们，事实上，我们并没有完会跌入谷底，只是在悬崖边徘徊，老师、家长、同学……你们的信任与包容能让我们远离那万丈深渊。
大海，这亘古不变的永恒，以她无限的宽容，包容着每一条走过弯路的小溪。
读狼群有感作文(篇3)
昨晚失眠，看了《紧急迫降》。已经不记得那时是小学还是初中看的。当时还睡着了呢。
这次不是从头开始看的，是从半当中放的。
才发现，除了邵兵和徐帆，还有很多有名的演员，有池华琼，黄奕什么的，当时还不认识她们呢。
看到结尾的时候，不明白为什么，哭了。就是看到迫降结束，旅客都撤离了，然后徐帆跑到机长室去找邵兵的时候，然后，那种感情——记得他们一开始仿佛是不开心要搞离婚了的(刚才说了，前面的部分没看到，小时候看么又睡觉了，记不大清了)，然后所有的不愉快都烟消云散了，只有进过生离死别后的珍惜。
突然，我好羡慕他们。我好想成为像徐帆那样，和邵兵一齐飞行了十一年，一向伴随着他，做他的得力助手，还有伴侣。
我什么都做不了，什么都帮不了他。我好想成为徐帆那样的阿!
仅只此片中的徐帆。
说实话，我一向不喜欢徐帆的。可能她拍这部片子是我唯一喜欢她的时候。
读狼群有感作文(篇4)
南卡阿爸说：草原有草原的法度，大灾一起只会越来越坏，你不明白。草原要变天了，变天了……
本书作者李微漪的经历是驯狼者中成功野化狼的第一例，姜戎亲切的称她为“中国第一狼女”，热心关注并帮助、指导她帮助格林回到狼群。然而与此同时姜戎也说:“这是她的荣誉，但也是她、中国生态环境、动物以及狼群的悲哀。”
作为此书忠实粉丝的我，很高兴看到格林长大了，并且被狼群接受，成功返回了狼群，找到相伴一生的伴侣；但与此同时让我担心的是，他们的孩子相继去世了，格林的生存环境也越来越恶劣了。
厚厚的两本书，详细的记录了格林和他的人类妈妈的点点滴滴，没有华丽的辞藻，没有过分的渲染，字里行间，满是朴实温馨的生活细节，是人与自然的和谐共存，是人与狼之间的信任与依赖。透过她的文字，向人们讲述一个个有关自由、生存、竞争、情谊、梦想、草原和狼故事。
在这本书中，我最大的感受是人类信仰的力量，和人类无止境的.贪婪。
真真正正的藏族人啊，一代代在草场上放牧，几千年来，牧民和狼和睦相处，因为当地人知道，狼如果不是应为食物缺乏，是不会伤害他们的牲畜的。而且正因为有狼的存在，使草原上的生态达到平衡，才会有无边无际的草场供牲畜使用，保证了牲畜的健康（狼只会吃不健康的牲畜，在追逐中也保证了牲畜的健康）。狼也知道，人不是好惹的，所以除非被逼入绝路，他们不会对人、甚至他们的牲畜有伤害。这本来是一种很好的平衡，互相帮助、互不侵犯，但是人类的贪婪打破了原有的平静。
狼皮、狼牙、狼骨。
人们为了这些，不断捕杀，几千年来人与狼之间建立的信任就这样被盗猎者几年的捕杀毁于一旦。人，成了狼最大的仇人。他们捕杀狼群，剥狼皮，拔狼牙，拆狼骨，为了钱，他们甚至还拖回病死的牲畜给前来旅游的游客做肉干！
但草原上仍有善良的藏族牧民，他们甚至允许狼到自己的牧场里吃牲畜，帮助狼治病疗伤，帮助狼躲避陷阱。他们相信，狼，是牧场的守护神，不可以杀，更不容亵渎。
亦风说：只要不死就有希望，没有什么比认命更可怕……
旺青甲说：有命的东西都有走到头的一天，他们只是回到土里了而已……
书中记录了太多的心酸与无奈，记录了太多充满血泪的故事。然而普通如我们，没办法在草原与盗猎者抗衡，但我们可以不去购买用狼制作的商品，还给自然一个向往自由的生灵。
我喜欢狼，喜欢他们的忠诚、机敏、睿智、团结。在草原上，藏族人称狼为邦克。邦克图腾，那是他们的守护神……
作者简介：
喜欢看书、做手工，喜欢玩解迷游戏。思维活跃、热爱思考，条理性强，拥有年轻人的朝气蓬勃，有责任心。
读狼群有感作文(篇5)
今天，我和妈妈看了一部电影叫《狼群之中》。看完后，我有许多感想。
影片的主人公小马库斯因他的家庭经济原因被他的家庭抛弃，被父母亲送给农场主，替农场主放羊。有一天，小马库斯被农场主的管家送到寂静谷与农场主的老牧羊人安塔纳西奥一起相依为命。这寂静谷里有很多野生动物，包括狼群等凶猛动物。老牧羊人安塔纳西奥教会了小马库斯如何在寂静谷生存，如何捕抓野兔与野鸟等动物，如何与狼群相处。后来小马库斯与狼群中的一只叫罗贝托的小狼成为了好朋友。老牧羊人安塔纳西奥因为感冒没有药医治去世了，留下小马库斯一人孤零零的生活在寂静谷里，与狼群及他的好朋友----一只可爱的白鼬相依为命。后来小马库斯摔断了手，没东西吃，是罗贝托帮他找食物的，这让我很感动，原来狼也是有感情的。
看完了这部电影，我觉得马库斯的胆量与生存的毅力是值得我们学习的，在生活中，我们还会遇到许多困难，但我们不能退缩，要像马库斯一样勇敢面对。和马库斯相比，我们现在的生活更美好、更幸福。所以我们要好好珍惜现在来之不易的生活，还要学习他那种关心他人，能和朋友同甘共苦的精神。
读狼群有感作文(篇6)
今天，外国语中学组织我们七年级学生看了一部电影，名叫《网络妈妈》。
一开始，看到这个影片的题目时，我不禁疑惑起来：网络里怎么有一个妈妈呢?于是，我就带着这个问题看起了电影。
在一个小山村里，一个名叫刘雪萍的小女孩参加植树活动，却遭遇火灾，全身大面积烧伤，常年要做植皮手术，无法再回到课堂，但她没有放弃学习。她不能去学校学习，只能在家自学。功夫不负有心人，她凭着一股求知的韧劲，考上了中专，并成为一名会计师助手。在工作之余，随着岁月的流逝，刘学萍学会了上网，帮助网瘾少年摆脱网游。一日，贺嘉妈妈上网与她聊天，求她帮助网瘾少年贺嘉，刘学萍上网化身成“满天星”与贺嘉聊天沟通。为了能帮她重返校园，彻底杜绝贺嘉的网瘾，她不厌其烦地和贺嘉谈心，用她自身的行动来鼓励贺嘉重返校园。
看完这个电影，我沉思了：网络游戏有这么大的魅力吗?近年来，有太多的学生因迷恋网络，不惜辍学，有的没钱上网甚至去偷钱、去抢劫。因为沉迷网络，他们一步步迷失了方向，没有了自信、自强、自我。更不可能看到父母和老师们那一双双着急、心痛的眼神。看看电影中贺嘉的父母，为了贺嘉能好好学习，他们披星戴月地工作，没有一句怨言。当他们听到贺嘉又逃课时，他们是那样伤心、绝望。还记得我小学时的一个同学，他整天不务正业，逃课去网吧，老师、父母教育了他多次，却没有丝毫效果。他，深深地伤害了父母的心!天下有哪对父母不是望子成龙、望女成凤?他们都希望孩子们长大后有一番好作为。真是可怜天下父母心呐!
这部影片中，我很敬佩“满天星阿姨”——刘雪萍，她虽残废，但是她有着坚强的生活态度，有着挽救陷入网瘾而不能自拔的中学生的独有的爱心。她是一个名副其实的“网络妈妈”!
同学们，通过这部电影，我们应当了解父母对我们的爱，我们要珍惜现在的幸福生活，明白它的来之不易，学会自强自立，奋发向上，学会感恩惜福、乐于奉献，向颓废的生活，向沉迷网络的空虚生活说再见，做一个有理想有作为的大好青年!
读《水滴石穿》有感精选
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学校进了一批新图书，我借了一本《民间故事》。课余时间，我认真读了其中《水滴石穿》这个故事。
这个故事讲的是，雷涛为了能够除掉鳄鱼精，解救苦难中的乡亲，在一位道士的指导下刻苦练功，用水滴石穿的精神，练成了百步穿杨的本领，最终杀死了鳄鱼精的故事。看完后，我的感想很多。
雷涛看见摇摆不定的柳枝，屋檐下滴水滴出的小石窝，能想到射穿静态的柳枝并不是最高的本领，只有百发百中地射穿摇摆不定的柳枝，才算是箭术的高超。而我看见老师那么辛苦地为我们讲课，爸爸、妈妈那么辛苦地工作，却不能好好学习，取得一个好成绩让老师、爸爸、妈妈高兴。雷涛对练成百步穿“杨”的本领充满信心，树立恒心，数十年如一日，刻苦练习射箭，终于练出了百步穿“杨”的本领，除掉了鳄鱼精。而我呢，每当在学习上遇到一点困难，就灰心丧气，不再努力。每当作业错多一些就叫苦连天……比起雷涛，我还差远了，我真感到非常惭愧。
今后，我决心像雷涛练习射箭那样刻苦努力，充满信心，树立恒心，持之以恒地去学习，取得好成绩，来回报老师的教育，回报爸爸、妈妈的爱。